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基于产出导向法的高中英语读后续写教学效果研究.pdf

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    摘要

    读后续写是一种在阅读指定语篇的基础上，要求学习者根据故事情节发展，

    进行文章续写的新型命题和考查方式，该题型具有鲜明的创新性。近年来，读后

    续写引入新高考，给一线教师带来巨大挑战。当前，读后续写教学模式中存在的

    输入与输出脱节的问题，即“学用分离”，仍然十分突出。产出导向法教学理论，

    主要目的是解决学习者在学习外语中存在的会学而不会用的问题。以产出导向法

    为理论指导的读后续写教学，在以产出为前提的导向下，通过各个环节的有效设

    计，形成“驱动-促成-评价”教学新模式，促使学习者学会学习，培养学习

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