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人称代词初中英语语法讲解与测试题

在英语的广阔天地里，代词如同精巧的路标，指引着我们理解句子的逻辑，避免重复，让表达更流畅自然。而人称代词，作为代词家族中最活跃的成员，更是我们日常交流和写作中不可或缺的基础。今天，我们就一同深入探讨初中阶段必须掌握的人称代词用法，为你的英语学习之路夯实基础。

一、人称代词的“庐山真面目”

简单来说，人称代词就是用来指代人或事物的代词。它们根据指代对象的不同、在句中扮演角色的差异以及数的变化，呈现出不同的形式。理解人称代词，首先要抓住几个核心维度：人称（第一、第二、第三人称）、数（单数、复数）以及格（主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词）。

（一）主格人称代词：句子的“主角”

主格人称代词，顾名思义，主要在句子中充当主语，也就是动作的发出者。你可以把它们想象成句子舞台上的主角，所有的动作和状态都围绕它们展开。

*第一人称：指说话人自己。

*单数：I(我)

*复数：we(我们)

*第二人称：指听话人。

*单数/复数：you(你/你们)

*第三人称：指谈话中涉及的其他人或事物。

*单数：he(他),she(她),it(它，指代动物、事物或性别不明的人)

*复数：they(他们，她们，它们)

用法点睛：

1.主格代词在句首作主语，其后紧跟谓语动词。

*Sheisahardworkingstudent.(她是一个勤奋的学生。)

*Weloveplayingbasketball.(我们喜欢打篮球。)

2.在“be”动词（am,is,are）后作表语时，口语中有时可用宾格，但在正式书面语中仍用主格。不过初中阶段，我们应优先掌握主格的正确用法。

*(Whoisit?)ItsI.(正式)/Itsme.(口语)

（二）宾格人称代词：动作的“承受者”

当人称代词作为动作的承受者，或者作为介词的宾语时，我们就要用到宾格形式。它们像是句子中的“配角”，接受主角发出的动作。

*第一人称：

*单数：me(我)

*复数：us(我们)

*第二人称：

*单数/复数：you(你/你们)

*第三人称：

*单数：him(他),her(她),it(它)

*复数：them(他们，她们，它们)

用法点睛：

1.作动词的宾语，位于及物动词之后。

*Mymotherlovesmeverymuch.(我妈妈非常爱我。)

*Canyouhelphimwithhishomework?(你能帮他做作业吗？)

2.作介词的宾语，位于介词之后。

*Iwenttotheparkwithheryesterday.(昨天我和她一起去公园了。)

*Lookatit!Itsabeautifulbird.(看它！那是一只漂亮的鸟。)

（三）物主代词：“谁的”归属

当我们想表示某物归某人所有时，物主代词就派上用场了。它又细分为形容词性物主代词和名词性物主代词，两者既有联系又有区别，需要仔细分辨。

1.形容词性物主代词：名词的“贴身保镖”

这类物主代词具有形容词的特性，它的“使命”是修饰名词，表明名词的所属关系。它不能单独使用，后面必须紧跟一个名词。

*第一人称：

*单数：my(我的)

*复数：our(我们的)

*第二人称：

*单数/复数：your(你的/你们的)

*第三人称：

*单数：his(他的),her(她的),its(它的)

*复数：their(他们的，她们的，它们的)

用法点睛：

*后接名词，共同构成句子的主语、宾语或表语等成分。

*Thisismybook.(这是我的书。)--修饰名词book

*Theirclassroomisbigandbright.(他们的教室又大又明亮。)--修饰名词classroom

2.名词性物主代词：名词的“替身演员”

名词性物主代词则相当于“形容词性物主代词+名词”，它具有名词的特性，可以单独使用，在句中充当主语、宾语或表语等。

*第一人称：

*单数：mine(我的某物)

*复数：ours(我们的某物)

*第二人称：

*单数/复数：yours(你的/你们的某物)

*第三人称：

*单数：his(他的某物),hers(她的某物),its(它的某物)

*复数：theirs(他们的/她们的/它们的某物)

用法点睛：

*单独使用，指代上文提到过的某件物