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高中数学观察记录与数学建模能力培养策略论文

摘要：本文针对高中数学教学中学生观察记录与数学建模能力的培养，分析了当前教学现状及存在的问题，提出了相应的策略。通过对教学实践中的具体案例分析，为提高学生数学建模能力提供了一定的理论支持和实践指导。

关键词：高中数学；观察记录；数学建模；能力培养；策略

一、引言

（一）1.高中数学观察记录与数学建模能力的重要性

在高中数学教学中，观察记录和数学建模能力的培养具有重要意义。首先，观察记录能力可以帮助学生发现生活中的数学问题，提高他们对数学的兴趣和认识。通过观察记录，学生可以更好地理解数学概念、定理和公式，从而提高数学素养。其次，数学建模能力是解决实际问