小学英语沪教版六年级上册《Unit 5 Animals in danger》教案(内嵌音频+视频).pdfVIP

Module2Relationships

Unit5Animalsindanger.

教材分析

本课是教材Module2Unit5的教学设计。本单元的语言功能项目是Talkingaboutthe

animals.主要话题是Totraintheabilityofworkinginpairs，本课内容贴近学生的生活和学习

实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于学生在比较接近实际的情景中

听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。

教学目标

【知识目标】

1.Talkingabouttheanimals

2.Toenablethestudentstoloveanimalsandlovelife.

3.Totrainthestudentsabilityofworkinginpairs..

【能力目标】

Touseknowledgepresentedinwrittentexttoinfergeneralmeaningandcontext.

【情感目标】

利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

教学重难点

【教学重点】

HowtosaysomethingaboutwildanimalsinEnglish.

【教学难点】

通过阅读活动，引导学生通过阅读抓住关键信息，了解故事大意，通过角色扮演，让学

巩固和运用本单元所学核心词汇和句型。

课前准备

Taperecorder,Multimedia

教学过程

Step1.Lead-in

Freetalk

T:Openyourbooksandturntopage59tolookatpartA.Finishtheexercise.Canyounameat

leastthreeotheranimals?Whatarethey?Givethestudentsmorepicturesofanimals.

Step2.Listenandread

Somuchforthenewwords.Now,let’slistentoHoboandEddietwice.Afteryoulistentothem,

pleaseanswermyquestions,

IsEddiewillingtosharethefoodwithHobo?(No.)

Step3.Describing

Nowpleasepaymoreattentiontothesetwosentences.

Ifyoueatmyfood,Iwon’ttalktoyou.

IfIdon’thavefood,Iwilldie.

InthestoryHoboandEddieneedenoughfoodbutthereisn’t,sotheyarepoor.Theword“poor”

candescribeananimal,canyoufindsomeotherwordstodescribeananimal?Nowlet’splaya

game“Bingo”!

1.Itisveryclever.Itsfavoritefoodisbanana.

2.Ithasalong,softtailandlivesinthetrees.Itcanclimbtreesquickly.

3.Itisthebiggestanimalsonland.Itcanliftheavythings.

4.Itlookslikealargefishinwarmsea.Youcanwatchthemjumpinthezoo.

5.It’slikeabear,butithasblackandwhitefur.

6.Itlookslikeacatandhasyellowfurandblackstripes.

7.It’slargeandheavywiththick(厚)fur.Itis