高中历史统编版 命题大赛 汇报PPT 课件.pptxVIP

教研融合提质增效——集团高考研究竞赛活动汇报成都新津为明学校2025.3

解读高考分析考情Part01

壹解读高考分析考情教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》由人民教育出版社出版发行。高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答“为什么考、考什么、怎么考”的考试本源性问题：教学-考试-育人（个人）、选材（国家），从而给出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题在高考领域的答案。01为什么考？——回归教育本质高考评价体系是高考命题、评价与改革的理论基础和实践指南，主要供高考命题人员、高考研究人员、教育考试管理人员以及广大师生学习参考使用。——《中国高考评价体系》

壹解读高考分析考情一核：核心功能四层：考查内容四翼：考查要求为什么考？考什么？怎么考？01为什么考？——回归教育本质高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。“一核”为核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”“四层”为考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”

形成客观多元、全面辩证的历史认识，落实立德树人的根本任务02考什么？——知识+能力+素养+价值壹解读高考分析考情

主题：资本主义工业化时代02考什么？——知识+能力+素养