学习投入与初中生体育成绩的相关性研究.docxVIP

下载本文档

0
0
约1.83万字
约 20页
2025-10-10 发布于天津
举报
版权申诉

学习投入与初中生体育成绩的相关性研究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

学习投入与初中生体育成绩的相关性研究

摘要：近年来，国家越来越重视体育教育质量，但学校体育教育特别是投入不足仍是一个突出问题。自我效能感是个体确定自身能力的重要途径,而自我障碍是影响学习承诺的内在因素之一。自我效能和自我阻碍都是学习投入的重要预测因子。同时,自我效能也为自我阻碍提供了重要的预测信息。对学习承诺的研究已经从不同学科的角度进行了,但对体育运动中的学习承诺的研究相对较少。在此基础上,本研究主要探讨体育自我效能感、教师支持与初中生体育学习参与之间的关系,并进一步探讨体育学习参与对体育成绩的影响体育自我效能感、教师支持与初中生体育学习参与之间的关系，并进一步探讨体育学习参与对体育成绩的影