语文初一《傅雷家书》名著测试题-试题.docVIP

语文初一《傅雷家书》名著测试题-试题.doc

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一、名著阅读题

1.九年级某班召开名著阅读分享会,同学们畅谈阅读分享收获。下列分享有错误的一项是()

A.小红说:“《傅雷家书》充分体现出傅雷夫妇的教育思想,他们呕心沥血培养出了两个孩子:著名钢琴大师傅聪和英语特级教师傅敏。”

B.小丽说:“傅雷是一位严厉、尽责的同时不乏爱心的父亲,他非常关心儿子的生活与成长,给儿子的建议涉及到正确理财、人际交往、读书求学、感情处理等方面。”

C.小飞说:“《钢铁是怎样炼成的》中的保尔,对朋友非常仗义,因为救朱赫来而入狱,在狱中经受考验,却从不透露朱赫来的行踪。”

D.小明说:“保尔从小就在社会底层饱受折磨和侮辱,后来在冬妮娅的影响下逐步走上革命道路。”

2.《傅雷家书》中,作者多次向________推荐一本古文书,称它“是中国文化的一个高峰”,说读此书时“常常缅怀两晋六朝的文采风流”,这本书就是刘义庆编撰的《________》。

3.运用你课外阅读积累的知识,完成小题。

傅雷是一位杰出的翻译家。他一生翻译(_____)国文学作品和学术著作30余种,其中最具代表性的有(_____)的《欧也妮?葛朗台》、罗曼?罗兰的《_____》、丹纳的《艺术哲学》等。

4.根据要求填空。

傅雷是一位杰出的翻译家。他还是一位特殊的①_____,一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲,这主要体现在他对儿子的教育中。《傅雷家书》,收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多封。其中主要是写给长子②______的家信。

5.摘抄1:

我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!

摘抄2:

心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?

选段出自《___________》,作品处处体现着铁深情,父亲关心儿子___________(填人名)的生活与成长,平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。

6.小南要为名著拟副标题,根据你的阅读体验,参照小南的示例,任选一本名著,拟一个恰当的副标题。

示例:《钢铁是怎样炼成的》——如火的青春,坚定的信仰

备选:A.《给青年的十二封信》B.《傅雷家书》

7.名著阅读

傅雷在给儿子的信中说:“想不到你有这么些才华,想不到你的春天来得这么快,花开得这么美,开到世界的乐坛上放出你的异香,东方升起了一颗星,这么光明,这么纯净,这么深邃;替新中国创造了一个辉煌的世界纪录!”

(1)《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给_______、_______的家信摘编。

(2)“替新中国创造了一个辉煌的世界纪录”具体指什么事?

___________________

(3)从这段文字中,你体会出傅雷哪些教子之道?

___________________

8.下面是一组抄录自《傅雷家书》的名言,请任选一句,结合生活实际说说自己的理解。

①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

②只要你能坚强,我就一辈子放了心。

③一切学问没有速成的,尤其是语言。

9.请结合你对《傅雷家书》的阅读体验回答小题。

⑴下列关于《傅雷家书》的说法,请判断正误,对的打“√”,错的打“X”。

①对如何教育孩子傅雷有自己的独特见解。在书中,傅雷认为,无论从事什么职业,成功是第一位的。(_____)

②傅雷在艺术方面有很深的造诣,信中常用大量篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧和艺术修养等。(_____)

③《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给儿子傅聪的家信100多封,父爱流淌在朴实的文字背后,深沉而温暖。(_____)

⑵阅读《傅雷家书》(节选),回答问题。

早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上

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