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探索未来：科技节主题教育活动方案

一、活动背景

随着科技革命的深入推进，人工智能、大数据、生物技术、新能源等前沿科技正深刻改变人类生产生活方式。为培养学生的科学素养、创新思维和实践能力，激发其对未来科技的好奇心与探索欲，结合学校“五育融合”教育理念，特举办“探索未来”科技节主题教育活动，让学生在体验中感受科技魅力，在创造中展望未来可能性。

二、活动目标

知识目标：了解人工智能、航天科技、新能源等前沿领域的基础知识，掌握科学探究的基本方法。

能力目标：提升动手实践能力、团队协作能力及创新解决问题的能力。

情感目标：激发对科学的热爱，树立“科技向善”的未来观，培养社会责任感与家国情怀。

三、活动主题

探索未来·科技筑梦·创新成长

四、活动时间与地点

时间：202X年10月（为期1周，具体日期可根据学校安排调整）

地点：学校操场、教学楼大厅、实验室、多媒体教室及各班级教室

五、参与对象

全校师生（分低、中、高三个学段设计差异化活动）

六、活动内容设计

本次活动以“体验—探究—创造”为主线，设置四大板块，覆盖科学普及、实践操作、创意表达、成果展示等环节，兼顾趣味性与教育性。

（一）板块一：未来科技体验营——触摸科技脉搏

目标：通过沉浸式体验，让学生直观感受前沿科技的应用场景，激发探索兴趣。

活动名称

内容设计

适用学段

AI互动乐园

展示AI机器人（如舞蹈机器人、导览机器人）、AI绘画工具、语音识别系统，学生可现场与机器人对话、体验AI绘画创作。

全学段

航天科技展

模拟空间站模型、火箭发射演示（小火箭发射实验）、航天员服试穿体验，邀请航天专家或科普员讲解航天知识。

全学段

新能源探秘

展示太阳能小车、风力发电模型、氢能源电池实验，学生动手组装简易太阳能小车并进行比赛。

中高学段

VR/AR未来之旅

通过VR设备体验“未来城市”“深海探索”“火星漫步”等虚拟场景，AR技术展示人体结构、太阳系运行等动态模型。

全学段

（二）板块二：未来科学家工作坊——培养探究能力

目标：以项目式学习（PBL）为核心，引导学生像科学家一样思考，完成小课题研究。

活动名称

内容设计

适用学段

“小小发明家”创客工坊

提供Arduino套件、3D打印笔、乐高积木等材料，主题任务：-低学段：“未来交通工具”模型搭建；-中学段：“智能垃圾分类箱”设计；-高学段：“环保节能装置”制作。

全学段

科学实验挑战赛

开展趣味实验，如：-低学段：“火山爆发”（小苏打+醋）、“沉浮子”实验；-中学段：“电磁秋千”“水果电池”；-高学段：“水质净化装置”“机器人避障编程”。

全学段

未来科技辩论会

辩题示例：-“人工智能会取代人类工作吗？”（高学段）；-“未来科技发展应更注重便利还是环保？”（中学段）；-“手机会消失吗？”（低学段，简化为情景讨论）。

中高学段

科普讲座：对话未来科学家

邀请高校科研人员、企业工程师（如AI算法工程师、新能源研发人员）分享前沿科技进展，解答学生疑问。

全学段

（三）板块三：未来创意嘉年华——释放创新潜能

目标：鼓励学生用艺术、文学等形式表达对未来科技的想象，培养跨学科思维。

活动名称

内容设计

适用学段

“我的未来世界”科幻画/手抄报

主题：-低学段：“我设计的未来机器人”“海底城市”；-中高学段：“AI与人类共存的未来”“绿色科技地球”。优秀作品在校园长廊展示。

全学段

科幻故事创作大赛

要求结合科技元素，故事需有逻辑性、创新性。可设置“最佳创意奖”“最具人文关怀奖”等。优秀作品结集成册或通过校园广播站朗读。

中高学段

未来科技服装秀

用环保材料（纸箱、塑料瓶、旧布料等）设计“科技感”服装，如“发光裙子”“机械臂配饰”，学生走秀展示并讲解设计理念。

全学段

科技主题黑板报/班级文化墙设计

各班级围绕“探索未来”主题设计黑板报或文化墙，融入科技名言、科学家故事、学生创意作品等，学校组织评比。

全学段

（四）板块四：未来成果发布会——共享成长喜悦

目标：展示学生科技实践成果，增强成就感，促进交流学习。

活动名称

内容设计

科技节成果展

在学校大厅设置展台，展示：-创客工坊作品（如太阳能小车、智能装置）；-科幻画、手抄报、故事集；-科学实验报告、研究小论文。

“未来科技”主题班会

各班级总结科技节收获，分享活动心得，评选“班级科技之星”，观看科技主题短片（如《流浪地球》片段）。

闭幕式暨颁奖典礼

1.升国旗、唱国歌；2.科技节活动回顾视频播放；3.优秀作品颁奖（如“最佳创意奖”“最佳实践奖”“未来科学家”等）；4.学生代表发言、教师总结；5.集体宣誓：“热爱科学、勇于创新、筑梦未来！”

七、实施步骤

阶段

时间

任务

负责人

筹备阶段

活动前3周

1.成立组委会（校长、德育