《大战中的插曲》课件统编版高二语文选择性必修上册.pptxVIP

大战中的插曲聂荣臻

和平是来之不易的，是先辈们用鲜血换来的。战场是残酷的，有枪林弹雨，朝不虑夕。但战时的生活，并不都是炮火轰鸣、刀光剑影，也常常遇到一些曲折有趣的事情，给人留下深刻的印象。今天，就让我们一起走近——《大战中的插曲》新课导入

认识一位元帅01

课前预习走近作者聂荣臻（1899年12月29日～1992年5月14日），男，汉族，字福骈，曾用名聂云臻，四川省江津县（今重庆市江津区）吴滩乡石院子人。1923年3月加入中国共产党，建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席，国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任，中国老龄问题全国委员会名誉主任，中国发明协会名誉会长。1955年被授予元帅军衔，曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1992年5月14日22时43分，聂荣臻逝世。中华人民共和国十大元帅之一

课前预习走近作者《聂荣臻回忆录》本书是中国人民解放军高级将领回忆录丛书之一。该书以口述的形式，全面回顾了作者聂荣臻的人生历程，其中内容主要集中于革命这一段。通过本书一代革命家对人民解放事业的波澜壮阔和中华人民共和国曲折前进的辉煌壮丽往事的回顾，让今天的我们重新感受那段艰难而又辉煌的革命历史。▲《聂荣臻回忆录》书影

回顾一场战役02

知识链接——“百团大战”抗日战争时期，八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役。由于参战兵力达105个团，故称“百团大战”。百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。百团大战分为3个阶段。1940年8月20日至1940年9月10日为第一阶段，中心任务是摧毁正太路交通。1940年9月22日至1940年10月上旬为第二阶段，主要任务是继续破坏日军的交通线，并摧毁日军深入抗日根据地的主要据点。1940年10月上旬到1941年1月24日为第三阶段，主要任务是反击日军的报复性“扫荡”。

了解一段插曲03

题目解说大战中的插曲“大战”：抗战时期的“百团大战”“插曲”:插曲，本是比喻连续进行的事情中插入的特殊片段”，在文中指拯救两个日本小姑娘的故事。

题目解说大战中的插曲“大战”：抗战时期的“百团大战”“插曲”:插曲，本是比喻连续进行的事情中插入的特殊片段”，在文中指拯救两个日本小姑娘的故事。

大战中的插曲拯救日本小姑娘百团解说文题作用：（1）点明该事件深厚的历史背景（2）说明它不是战争的主要部分（3）显得耐人寻味

聂荣臻司令与美穗子1980年7月14日，聂荣臻在北京人民大会堂亲切会见美穗子。2005年8月24日，聂荣臻之女聂力（右二）向当年在抗日战争中被八路军和聂荣臻司令员救护过的日本“小姑娘美穗子”（左）赠送字幅。

初通文本理逻辑本篇回忆录是以谁为主要视角？逻辑线索是什么？叙述顺序是怎样的？以聂荣臻元帅为第一视角以事情的起因、经过、结果的逻辑顺序为线索倒叙。先说现在对于战时生活的总结和感受，然后引出“插曲”，再开始讲述故事，交代原委和心情。

在记叙的顺序上的特点是什么？多种方法的综合运用:顺叙、倒叙、插叙。倒叙：这是一篇回忆录，用的是倒叙的手法顺叙：中间叙述救起日本小姑娘的事情是按照时间的先后顺序来叙述的插叙：在第9自然段，插叙了在晋察冀军区俘虏的叫中西的日本兵的故事，他不但自己留在晋察冀根据地，而且影响到其他被俘虏的日本兵留下来，组织成“反战同盟”。

为救日本小姑娘，聂帅做了哪些事？【边阅读边圈画】赏析细节描写要求“立刻把孩子送到指挥所来”抱起受伤的婴儿观察伤口包扎情况嘱咐医生和警卫员好好护理寻找乳母牵着她的手拿来梨子冲洗了给她吃喂孩子稀饭询问孩子姓名安排可靠的老乡准备挑子送她们担心她们在路上哭，堆了许多梨子细心呵护“先抱起”“嘱咐”“牵”“拉在怀里”“用小勺喂”等考虑周全考虑安置、关心伤势、安排喂奶、担心哭泣……亲切慈善“常常用小手拽着我的马裤腿，我走到哪里，她跟到哪里”拯救其事

聂荣臻正在指挥部队向日军发起全面进攻，为什么还要救助两个日本小女孩呢？【用原文回答】聂帅认为“孩子是无辜的，应当很好地安置他们”“这两个小孩子，根本不同于解除武装的俘虏。小孩子是战争的受害者。”“我们八路军决不搞日本侵略军的那一套。日本法西斯推行‘杀光、烧光、强光’的三光政策，不知杀害来多少无辜的群众，孩子、婴儿也不能幸免，惨无人道到了极点。”“我们共产党领导的八路军，实行革命的人道主义，对被俘士兵我们绝不伤害，对日本人民我们不仅不伤害，还要尽最大力量给予爱护和照顾。”拯救其事

聂荣臻正在指挥部队向日军发起全面进攻，为什么还要救助两个日本小女孩呢？【用原文回答】聂帅认为“孩子是无辜的，应当很好地安置他们”“这两个小孩子，根本不同于解除武装的俘虏。小孩子是战争的受害