大班数学教案及教学反思《几点钟》.pdfVIP

大班数学教案及教学反思《几点钟》

活动目标：

1、认识时钟，了解钟面的主要结构。

2、学习分辨分针和时针，并了解他们呢之间的运转关系。

3、学习记录整点。

活动准备：

时钟钟面10个。

活动过程：

1、谜语引入：嘀嗒嗒、嘀嗒嗒，会走没有腿，会说没有嘴，它

会告诉我么什么时候睡，什么时候起?

2、简单认识时钟的用途。

——提问个别孩子时钟的用途。

教师小结：他能告诉人们时间，人们学习工作、生活都离不开时

钟。

3、认识钟面的结构。

教师：出示一个时钟问：小朋友，你们看这个时钟表面有什么?

钟面上有两根长度不一样的指针，两根指针一样长吗?介绍短针名字

叫时针(也是大哥)，长针的名字较分针(也叫二哥)。钟面周围有数字，

有什么数字?这些数字是怎样排列的?钟面上有12个数字，数字从1

开始按小到大、顺时针方向排列。

4、认识整点。

——你们有谁会看时钟吗?你是怎样看的?个别幼儿回答。

——请个别幼儿来拨动指针，拨出你想要的整点呢?(多请几个幼

儿来演示，没拨一个整点就展示在前面让幼儿观察)

——提问幼儿时钟整点时发现了什么规律