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2025部编版二年级语文阅读理解实战演练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读短文，完成练习。

一、阅读下面的短文，完成练习。

小鸭子跟着妈妈出门玩。它看到天上有白云，觉得像棉花糖一样可爱。它又看到小兔子在草地上蹦蹦跳跳地采蘑菇，它也想玩。于是，它对妈妈说：“妈妈，我想去追小兔子。”

妈妈温柔地说：“小鸭子，水里才是你的家。陆地上的蘑菇可能不好吃，还有危险。你要记得，不要离开妈妈，也不要去陌生的地方玩。”

小鸭子听了妈妈的话，有点不高兴，但它还是乖乖地跟在妈妈身边。它看着妈妈一步一步地往前走，心里想着：妈妈说的对，我不应该乱跑。可是，小兔子看起来真的很有趣呢。

它们走啊走，来到了一片开满鲜花的小花园。妈妈说：“这里很漂亮，但我们不能随便摘花，要保持环境整洁。”小鸭子点点头，它看到花园里有蝴蝶在飞舞，觉得比追小兔子更有趣。

最后，妈妈带着小鸭子回到了家。小鸭子虽然有点遗憾没有追到小兔子，但它觉得今天跟着妈妈玩，看到了白云、蘑菇、鲜花和蝴蝶，非常开心。

1.小鸭子看到了哪些有趣的东西？

2.妈妈为什么告诉小鸭子不要离开？

3.小鸭子一开始想去做什么？后来它为什么有点不高兴？

4.在小花园里，妈妈告诉小鸭子什么？小鸭子觉得什么更有趣？

5.你觉得小鸭子是个什么样的孩子？为什么？

二、阅读下面的短文，完成练习。

我的名字叫李明，是一名小学生。我有一个非常喜欢的爱好——画画。每天放学回家，我总是先放下书包，拿起画笔就开始画。

我喜欢画各种各样的东西。春天，我画五颜六色的花朵和飞舞的蝴蝶；夏天，我画绿油油的树木和活泼的小鱼；秋天，我画金黄的落叶和可爱的松鼠；冬天，我画白茫茫的雪花和快乐的小动物。

画画不仅让我快乐，还让我学会了观察。我注意到树叶有不同的形状，花儿有不同的颜色，小动物有不同的样子。通过画画，我认识了许多东西，也变得更细心了。

有时候，我会画一些想象中的事物，比如会飞的汽车、会说话的机器人。虽然它们可能不真实，但画画让我充满了想象力。

我的爸爸妈妈都很支持我的爱好。他们经常给我买画纸和颜料，还夸奖我的画越来越好了。我希望将来能成为一名画家，把美丽的景色和有趣的事物画给大家看。

6.李明的爱好是什么？

7.李明画过哪些季节的东西？请写两种。

8.画画让李明学会了什么？

9.李明有时候会画一些什么？

10.爸爸妈妈对李明的画画有什么态度？

试卷答案

一、阅读下面的短文，完成练习。

1.小鸭子看到了哪些有趣的东西？

解析：题目要求列举短文中提到的小鸭子看到的东西。通读短文，找到小鸭子观察到的对象，包括天上的白云、草地上的小兔子、草地上的蘑菇、小花园里的鲜花和蝴蝶。根据短文第一、二、四、五段可以找到这些信息。

答案：白云、小兔子、蘑菇、鲜花、蝴蝶。

2.妈妈为什么告诉小鸭子不要离开？

解析：题目考查对妈妈话语的理解。短文中妈妈明确指出陆地上的蘑菇可能不好吃，还有危险，并且强调小鸭子不要离开妈妈，也不要去陌生的地方玩。综合这两点可以概括妈妈的原因。

答案：因为陆地上的蘑菇可能不好吃，还有危险，而且小鸭子是小孩子，不能离开妈妈，也不能去陌生的地方玩。

3.小鸭子一开始想去做什么？后来它为什么有点不高兴？

解析：第一问，根据短文第三段“它想玩”以及第二段“我想去追小兔子”可知，小鸭子一开始想追小兔子。第二问，根据短文第三段“它对妈妈说：‘妈妈，我想去追小兔子。’妈妈温柔地说……它还是乖乖地跟在妈妈身边。它看着妈妈一步一步地往前走，心里想着：妈妈说的对，我不应该乱跑。可是，小兔子看起来真的很有趣呢。”可知，小鸭子想追小兔子，但被妈妈阻止后，虽然乖乖跟在妈妈身边，但心里还是想着小兔子，觉得小兔子很有趣，因此有点不高兴。

答案：一开始想追小兔子。后来它有点不高兴，是因为它想玩，但被妈妈阻止了，虽然乖乖跟着妈妈，但心里还想着小兔子，觉得小兔子很有趣。

4.在小花园里，妈妈告诉小鸭子什么？小鸭子觉得什么更有趣？

解析：第一问，根据短文第四段“妈妈说：‘这里很漂亮，但我们不能随便摘花，要保持环境整洁。’”可知，妈妈告诉小鸭子不能随便摘花，要保持环境整洁。第二问，根据短文第四段“小鸭子点点头，它看到花园里有蝴蝶在飞舞，觉得比追小兔子更有趣。”可知，小鸭子觉得看蝴蝶在飞舞更有趣。

答案：妈妈告诉小鸭子不能随便摘花，要保持环境整洁。小鸭子觉得看蝴蝶在飞舞更有趣。

5.你觉得小鸭子是个什么样的孩子？为什么？

解析：本题为主观简答题，考查对人物性格的理解。根据短文内容，小鸭子喜欢追逐小兔子，说明它有好奇心和活泼的一面；但它能听从妈妈的话，不离开妈妈，说明它比较懂事，知道听从长辈的教导。综合这两点，可以判断小鸭子是个活泼但懂事的孩子。

答案：我觉得小鸭子是个活泼但懂事的孩子。因为它喜