2025部编版二年级语文上册期末复习卷作文思路拓展.docxVIP

2025部编版二年级语文上册期末复习卷作文思路拓展

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看图，写一段通顺的话。

（这里应该是一幅图片，但由于无法显示图片，请学生自行想象一幅图片，例如：几个小朋友在公园里放风筝的场景。）

请描述一下图片中的内容，可以写写他们在放什么风筝，风筝飞得怎么样，以及你的感受。

二、课文回顾与拓展。

1.《小蝌蚪找妈妈》是一篇有趣的课文，小蝌蚪最后找到了谁？它们是通过什么办法找到妈妈的？

2.学习了《狐假虎威》这篇课文，你明白了什么道理？

3.请你续写一下《狐假虎威》这篇课文，想象一下，老虎发现了狐狸的真相后，会发生什么事情？

三、想象作文。

1.假如你有一双会飞的翅膀，你最想飞到哪里去？去做什么？请写一篇作文，描述一下你的飞行经历。

2.如果你的书包里有一件神奇的宝贝，你希望是什么？它有什么神奇的功能？请写一篇作文，介绍你的这件神奇宝贝。

试卷答案

一、看图，写一段通顺的话。

（答案因图片内容而异，以下提供一个示例）

公园里，几个小朋友正在放风筝。他们手里拿着五彩的风筝，有的燕子，有的蜈蚣，在天空中自由自在地飞翔。风筝越飞越高，像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。看着这些可爱的风筝，我的心里也充满了快乐。

解析思路：

此题考察学生的观察能力和语言表达能力。学生需要仔细观察图片，找出图片中的关键信息，如人物、地点、事件、景物等，并进行合理的描述。同时，学生需要运用所学的词语和句子，写出通顺、完整的段落。在描述时，可以加入自己的感受，使文章更加生动。

二、课文回顾与拓展。

1.小蝌蚪最后找到了妈妈，它们是通过问问题，并观察周围事物的方法找到妈妈的。

解析思路：

此题考察学生对课文《小蝌蚪找妈妈》内容的理解和记忆。学生需要回忆课文内容，找出小蝌蚪找妈妈的过程，并总结出他们找到妈妈的方法。课文中小蝌蚪通过问鲤鱼、乌龟等问题，并结合自己的观察，最终找到了青蛙妈妈。

2.学习了《狐假虎威》这篇课文，你明白了狐狸是狡猾的，而老虎是愚蠢的，也明白了不能像狐狸那样依靠别人，要靠自己。

解析思路：

此题考察学生对课文《狐假虎威》道理的理解。学生需要通过阅读课文，理解故事内容，并从中总结出道理。课文通过狐狸利用老虎的威风吓跑其他动物的故事，告诉我们狐狸是狡猾的，而老虎是愚蠢的，也启示我们做人要正直，不能像狐狸那样依靠别人，要靠自己。

3.请你续写一下《狐假虎威》这篇课文，想象一下，老虎发现了狐狸的真相后，会发生什么事情？

续写示例：

老虎听了狐狸的话，半信半疑地跟着狐狸往前走。它们来到一片森林，狐狸指着森林深处说：“那是老虎的老家，所有的动物都怕它。”老虎心想：“如果真的有那么多动物怕我，那我就不会吃它了。”于是，它放开了狐狸。狐狸一溜烟跑进了森林，再也不敢出来捉弄老虎了。老虎站在森林外，看着狐狸跑去的方向，叹了口气，它终于明白了，原来自己一直被狐狸欺骗了。

解析思路：

此题考察学生的想象能力和创造力，以及对课文内容的理解。学生需要根据课文内容，发挥想象力，续写故事。续写时，要注意故事的连贯性和合理性，并与原文的风格保持一致。可以从老虎发现狐狸欺骗后的反应开始写，可以写老虎的愤怒、失望，也可以写老虎的反思和教训。续写的内容要积极向上，体现出从错误中学习成长的主题。

三、想象作文。

1.假如你有一双会飞的翅膀，你最想飞到哪里去？去做什么？请写一篇作文，描述一下你的飞行经历。

解析思路：

此题考察学生的想象力、叙述能力和描写能力。学生需要先确定飞行的地点和目的，然后围绕这两个方面进行叙述和描写。可以描写飞行的过程，如如何起飞、飞行中的所见所闻、如何降落等；也可以描写飞行的感受，如自由自在、兴奋激动等。在描写时，要运用丰富的词汇和修辞手法，使文章更加生动形象。

2.如果你的书包里有一件神奇的宝贝，你希望是什么？它有什么神奇的功能？请写一篇作文，介绍你的这件神奇宝贝。

解析思路：

此题考察学生的想象能力和写作能力。学生需要先确定神奇的宝贝是什么，然后发挥想象力，赋予它神奇的功能。可以描写宝贝的外形、功能、使用方法等。在描写时，要注意突出宝贝的“神奇”之处，可以写它如何帮助自己解决困难、如何给自己带来快乐等。文章要结构完整，条理清晰，语言流畅。