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2025部编版四年级语文下册期中考试作文思维拓展试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

作文

阅读下面的文字，根据要求写作。

“小草”是平凡的，“大树”是伟岸的；“溪流”是柔弱的，“江海”是磅礴的；“萤火虫”是微小的，“皓月”是明亮的。平凡与伟大，柔弱与磅礴，微小与明亮，这些词语似乎代表着截然不同的存在，但它们又常常相互依存，相互转化，共同构成了这个丰富多彩的世界。

生活中，我们也常常会遇到各种各样的“小草”，经历各种各样的“溪流”，扮演各种各样的“萤火虫”角色。这些看似平凡的角色和经历，或许没有惊心动魄的故事，没有轰轰烈烈的影响，但它们同样值得我们珍惜和感悟。

请以“平凡中的力量”为话题，写一篇文章。

要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。

试卷答案

作文

评分标准：

（一）内容（40分）

1.中心明确，立意深刻，能围绕“平凡中的力量”展开论述，体现对平凡角色、经历的认识和感悟。（20分）

2.内容具体，有真情实感，能结合生活实际或阅读体验进行阐述，事例典型、生动。（20分）

（二）表达（40分）

1.结构完整，条理清晰，层次分明，语言流畅，逻辑性强。（20分）

2.语言准确、生动，有文采，书写规范，卷面整洁。（20分）

（三）其他（20分）

1.不少于500字。（10分）

2.书写规范，卷面整洁。（5分）

3.无错别字，标点符号使用正确。（5分）

解析：

评分说明：

本次作文以“平凡中的力量”为话题，考察学生的写作能力和思维能力。评分标准从内容、表达和其他三个方面进行考量。

内容方面：

1.中心明确，立意深刻：要求考生能够紧扣“平凡中的力量”这一话题，明确文章的中心思想，即认识到平凡的事物或角色中蕴含着不平凡的力量。立意要深刻，不能停留在表面现象的描述，而要深入挖掘平凡力量的来源、意义和价值。

2.内容具体，有真情实感：要求考生能够结合自身的生活经历、阅读体验或观察到的社会现象，用具体的事例来支撑观点，使文章内容更加充实、可信。同时，文章要体现出真情实感，避免空洞的说教和泛泛而谈。

表达方面：

1.结构完整，条理清晰：要求文章结构完整，包括开头、主体和结尾三个部分，各部分内容安排合理，过渡自然。条理清晰，指文章的思路清晰，层次分明，逻辑性强，能够让读者轻松理解作者的写作意图。

2.语言准确、生动：要求文章语言要准确、规范，避免出现错别字和病句。同时，语言要生动形象，能够运用多种修辞手法，增强文章的表现力。

其他方面：

1.字数要求：不少于500字，这是对文章内容深度的基本要求。

2.书写规范：书写要工整、清晰，卷面要整洁，这体现考生的基本素养。

3.无错别字，标点符号使用正确：这是语言表达的基本要求，也是考察考生语文基础的重要指标。

优秀作文示例（仅供参考，非标准答案）：

平凡中的力量

“小草”是平凡的，“大树”是伟岸的；“溪流”是柔弱的，“江海”是磅礴的；“萤火虫”是微小的，“皓月”是明亮的。平凡与伟大，柔弱与磅礴，微小与明亮，这些词语似乎代表着截然不同的存在，但它们又常常相互依存，相互转化，共同构成了这个丰富多彩的世界。生活中，我们也常常会遇到各种各样的“小草”，经历各种各样的“溪流”，扮演各种各样的“萤火虫”角色。这些看似平凡的角色和经历，或许没有惊心动魄的故事，没有轰轰烈烈的影响，但它们同样值得我们珍惜和感悟。

我是一名普通的中学生，每天重复着上课、作业、考试的生活。我像一株“小草”，生长在校园这片广袤的土地上，默默无闻，似乎没有太多闪光点。但我却在平凡的学习生活中，感受到了平凡的力量。

记得初二时，我的物理成绩很不理想，每次考试都徘徊在及格线边缘。我感到很沮丧，甚至开始怀疑自己的能力。是班主任李老师，她像一位“大树”，为我遮风挡雨。她没有责怪我，而是耐心地给我讲解知识点，帮我分析错误原因，鼓励我不要放弃。她告诉我：“每个人都有自己的节奏，只要努力，总有一天会开出属于自己的花。”李老师的鼓励，像一股温暖的“溪流”，滋润了我的心田，让我重新找回了学习的信心。我开始认真听讲，积极提问，课后及时复习，成绩也逐渐有了起色。我明白了，即使是平凡的老师，也能用他们的爱心和耐心，为学生带来巨大的力量。

除了老师，我的父母也是平凡的人。他们每天辛勤工作，为了给我提供更好的生活条件。他们没有很高的文化水平，也不会说华丽的辞藻，但他们用行动诠释了什么是爱。每当我遇到困难时，他们总是第一时间给我支持和鼓励。他们像“萤火虫”，虽然微弱，却照亮了我前行的道路。他们的爱，是平凡中最伟大的力量，支撑着我不断成长。

平凡的力量，体现在每一个平凡的岗位，体现在每一次平凡的付出，体现