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我在家里贴字卡
本课属读学词识字，分为两部分：第一部分是12种家庭中常见的物品的名称。12个
排列整齐，韵律和谐，读起来朗朗上口。第二部分是课后列出的会认字表和要求会写字的书写。
还出示了“竖钩”“竖折”两种新笔画。
里有一幅插图。这幅图描绘出了家里摆放着的这些物品和祖孙俩正在高兴地给这些器具贴
字卡的情境，充分反映出了家庭的温馨和。
教学重点：识字。
教学目标：
1.指导学生认识“电、灯、话、沙、发、书、写、刀”8个生字。会写“刀、山、小”3个字。
学习“竖钩”“竖折”两种笔画。
2.学生主动积累有关家庭常用器具名称的。
3.留心观察周围事物，丰富自己的见闻。
在本课教学中应围绕识字这个重点，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。要注意
不同学生的智力发展水平，根据他们的个别差异进行有重点、有针对性的指导。
一、课前准备
画有电灯、电视、等1.2.种家用器具的教学挂图和生字、卡片。有条件的学校可制作
多课件。
二、识字写字
1.生字的呈现。
本课生字可在看情境图说话的基础上，先出现相应的，再从中随机呈现，也可直接通
过生字条呈现。
2.生字的识记。
（1）利用生字条，学生说说生字条中已经认识的字，并说说是怎么认识的。
（2）看读，画出中的生字，认一认，读一读。
（3）出示卡片，领读。可重点指导学生读准“电”的前鼻韵母，读准“沙”和“书”
的声母。
（4）在看图说话的过程中学词、识字。可让学生在看图的基础上把“里有”这句话说具体。
根据学生说的话，相机出示有关的，并学生读准生字的音，认记生字的形。
3.生字的巩固。
Impostingcardsat
home
Thissonisaboutreadingpinyinandlearningwordsandliteracy,andisdividedintotwoparts:thefirstpartisthenames
of12commonitemsinfamilies.12wordsarearrangedneatly,withharmoniousrhythm,andareeasytoread.Thesecondpartis
thelistofverbalrecognitiontabandwritingtextbooksthatrequirewriting.Twonewstrokesofverticalhookandvertical
foldarealsopresented.
Thereisanillustrationinthetextbook.Thispicturedepictstheobjectscedathomeandthesituationwherethe
grandparentsandgrandchildrenarehappilyputtinglettercardsontheseutensils,fullyreflectingthewarmthandhappinessof
thefamily.
Teachingfocus:literacy.
Teaching
objectives:
1.Guidestudentstounderstandtheeightn
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