小数加减法教学设计与实践.pdfVIP

课题小数的加法和减法课时第

(一)使学生理解小数加、减法的意义，掌握小数加减法的计算方法，并能较熟练地进行小

教学

数加、减法的笔算和口算。

目的

(二)培养学生良好的计算习惯，提高计算能力。

教学重点理解小数加、减法的算理，掌握其计算法则

教学难点位数不同的小数加、减法计算

教学方法尝试法

课前准备小黑板补充修改

(一)复习准备

1.下面各数不改变大小，变成三位小数。

8.90.4213.4600

2.填空。

教

3.375千克＝()克7.81千克＝()克

4.075千克＝()克3.4千克＝()克

3．口算。

学

0.4+0.32.5-1.4l.28+1.214.6-3.2

8.75-3.744.5+5.5456-25

我们今天学数加、减法的意义及计算法则。(板书：小数的加

过

法和减法)

(二)学习新课

1．学习例1。

程

少先队中草药，第一小队了3.735千克，第二小队了

4.075千克。两个小队共了多少千克?

在学生理解题意的基础上，提问：应该怎样计算?为什么用加法计

算?

课题AdditionandsonWeekson

subtractionofdecimals

(1)Letstudentsunderstandthemeaningofadditionandsubtractionofdecimals,masterthecalculationmethodsofaddition

教学andsubtractionofdecimals,andbeabletomakesmall

Punctuationandoralcalculationof

目的numberadditionandsubtraction.

(2)Cultivatestudentsgoodcomputinghabitsandimprovetheir

computingability.