对韵歌课件资源包：识字教学与朗读训练设计.pdfVIP

教学目标：

1.认识13个生字。会写8个字。

2.能正确流利的朗读课文。

教学重点：

1.认识13个生字。会写8个字。

2.在对对子的过程中，产生识字。

教学准备：

1.识字卡片。

2.幻灯片。

教学：2

教学过程

一、激趣导入。

小朋友们，我们都共同美丽的地球上，地球是我们共同的家园。在这个美丽的家园

中同，我们可以乍到许多美丽的景象和把地球打扮得漂亮的花草树木。说说你看到了哪些

美丽的景象。

那课文中又介绍了哪些美丽的景象呢？让我们一起来看看课文

二、初读课文，读准字音。

(1)提问：愿不愿意自己先读读？在读的过程中遇到了？

小结：借助来帮助或者向老师、同学请教都是好办法。注意读准字音。

学生轻声。

(2)检查读书。

指名读。

三、再读课文，了解的意思，感受对子的形式。

(1)学生轻声读课文，一边读一过标出生字。标完后，同桌互相考一考。

(2)说说你画了哪些生字，大声读出来。

(3)学习第一小节。

老师出示生字，让学生读出来。

出示生字“雾”。指名读，集体读。

Teaching

objectives:

1.Recognize13newwords.Canwrite8

words.2.Beabletoreadthetextcorrectly

andfluently.

Teaching

focus:

1.Recognize13newwords.Canwrite8words.2.

Intheprocessofpairing,youhavealiteracy

interest.

Teaching

preparation:

1.Literacy。

card

2.

。

Slideshow

Teachinghours:2sons

教学过程

1.Introduceinterest.

Children,weallliveonthebeautifulearthtogether,whichisourcommonhome.Inthisbeautifulhome,wecanget

tomanybeautifulscenesandbeautifulflowers,ntsandtreesthatdressupMotherEarth.Tellmewhatbeautiful

scenesyouhaveseen.

Whatbeautifulscenesareintroducedinthetext?Letstakealookatthetexttogether

2.Readthetextforthefirsttimeandreadthepronunciationofthecharacterscorrectly.

(1)Question:Doyouwanttoreadfirstbyyourself?Whatshouldyoudoifyouencounter

difficultiesduringthereadingprocess?Summary:Itisagoodideatousepinyintohelporask

teachersandclassmatesforadvice.Payattentiontopronunciationofthecharacterscorrectly.

Thestudentwhispered.