我们的书架源于节日活动引发的STEM活动案.pptxVIP

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课程游戏化活动案例

活动缘起

阅读节，是我园四大园所节日之一，原创图画书展，是我园节日文化系列活动之一。

第6届小袋鼠亲子阅读节活动中原创图画书展即将开始，由于参与的家长较多，上交了200余本的原创图画书，如何将这么多本原创图画书完美地呈现在家长和孩子的面前，是一个亟待解决的问题。

把问题留给孩子解决

每个人都想把自己的作品展示出来给大家看，可是没有这么多展示架、桌子又不便于书站立起来呈现，怎么办？

价值判断

幼儿自行小组设计书本展示架解决书本展览问题。

教师通过这个STEM活动，学着去设计、发起、推动活动进行，同时，在活动进行过程中，体现教师的作用，活动的教育意义。

幼儿能积极尝试用符号、图示表征自己的想法。

学着辩证地分析问题（去年的展览是教师摆在桌子上的，家长和孩子可以直接翻阅，数量少，容易展览。但是，今年，数量多，桌子摆放多的话，影响场地进出，而且，不美观，不能看到每一本书的与众不同。好的陈列能有一定的广告效应。）

能从分析问题到设计图纸、到收集制作材料、到施工制作、测试、然后再分享交流，有一个工程活动的体验

实施阶段

分小组实施

共7个班级，教师谈话活动发起，自由分组，自行讨论、设计、收集、制作、调整、再制作、测试、交流分享。

分年级进行

托班、小班由教师集体制作主题型展示架，中、大班组由各班幼儿自行制