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课题第11课活动与探究职教发展我参与总第30课时
1、使学生了解就业前景,掌握就业常识本课第3课时
教学
目标2、了解就业、自主创业所需的基本素质课型:
3、培养自身各项能力素质,明确就业目标新授
重点培养自身各项能力素质,明确就业目标教具:
难点了解就业、自主创业所需的基本素质多媒体
教学环节与内容(预习展示反馈)方法指导与拓展评价
一、课堂导入:
1、采用提问的方式,询问学生就业意向,并作出统计。
职业科学类教育类文职类医生类……
就业意向(百分比)……
2、统计有创业意向的学生比例,引导学生积极回答老师所提
出的问题。
二、本课内容介绍:
本课共分为我国就业创业形势、求职就业技巧、创业所需
素质三个板块。
三、我国就业创业形势
1、政策措施:
我国今年在“两会”中,就有不少委员提出要“进一步加强大学
生服务网络建设,建设全国性大学生就业信息网络,发挥大学
《就业促进法》的相关规
生网上求职的优势,发展各类网络自助式就业服务。
定:各地区、各有关部门
2、相关数据:
要把高校毕业生就业摆在
据预测,到2010年,全国劳动力总量将达到8.3亿人,城镇新增
当前就业工作的首位,采
劳动力供给5000万人,而劳动力就业需求岗位只能新增4000万
取切实有效措施,拓宽就
个,劳动力供求缺口在1000万个左右。
业门路,鼓励和支持高校
3、政策措施:
毕业生自主创业。
依据2007年8月30日第十届全国人民代表大会常务委员会第二
十九次会议通过同时鼓励高校积极开展创业教育和实践活动。
这7大政策分别为:
(1、免费职业介绍
对已进行失业登记的高校毕业生,公共就业服务机构将提供
免费职业指导和职业介绍服务。
(2、免费档案代理
对毕业生半年后未就业且办理了失业登记的高校毕业生,公
共就业服务机构提供免费的档案代理服务。
(3、职业培训补贴
对已进行失业登记的高校毕业生,到定点培训机构参加职业培
训的,根据培训质量和就业效果,给予一次性职业培训补贴,
补贴标准为市州级600元/人,县级500元/人。
(4、创业培训补贴
对有创业意愿的高校毕业生参加3个月以上创业培训的,给予
一次性创业技能培训补贴,补贴标准为市州级1200元/人,县
级1000元/人;
(5、小额担保贷款和贴息补贴
高校毕业生从事个体经营自筹资金不足的,可申请2万元左右
的小额担保贷款,贷款期限2年,可展期1次。
(6、创业免交46项费
对高校毕业生从事个体经营的(除国家限制行业外),
工商部门注册登记日期在其毕业后2年以内,自工商行政管理
部门登记注册之日起3年内免
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