等腰三角形(第4课时直角三角形的性质定理)课件苏科版八年级数学上册.pptxVIP

1.5等腰三角形(第4课时直角三角形的性质定理)苏科版八年级上册第1章三角形

目录/CONTENTS1.教学目标2.新课引入3.新课探究4.例题精讲5.课堂练习6.课堂总结

1.经历“操作→猜想→验证→应用”的探究过程，发展几何直观和推理能力，2.掌握直角三角形的性质定理，并能应用该性质定理进行计算和证明.教学目标

新课引入回顾复习：1.等边三角形的性质定理:等边三角形的各角都等于60°.2.等边三角形的判定定理:三个角都相等的三角形是等边三角形.有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.3.含30°角的直角三角形的性质：在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边是斜边的一半.

新课探究ΔADC是等腰三角形。活动:如图,取一张直角三角形纸片,先对折一条直角边,再对折另一条直角边,你有什么发现?两条折痕与斜边恰好交于同一点.

新课探究?

新课探究直角三角形的性质定理直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.?

新课探究注意：应用直角三角形斜边上的中线的性质定理的前提是在直角三角形中，且中线必须是斜边上的中线.

例题精讲?例5如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是边AB的中点,∠B=25°.求∠ACD的度数.?

课堂练习基础巩固1.如图，一技术人员用刻度尺测量某三角形部件的尺寸.已知∠ACB＝90°，D为边AB的中点，点A，B对应的刻度