《百合花》教学课件.pptxVIP

;学习目标：

1、分析通讯员和新媳妇的人物形象及其性格特点。

2、理解“百合花”意象在小说中的象征意义及结构作用。

3、把握小说通过细节描写展现人物心理变化的艺术手法。

4、感悟战争背景下人性之美与情感的纯净，理解作者的战争观与人道主义情怀。;茹志鹃（1925-1998），浙江杭州人，当代著名女作家。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。创作以短篇小说见长，笔调清新、俊逸，情节简单明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代的本质。主要作品有《高高的白杨树》《静静的产院》和《百合花》等。

她的作品大概可以分为三类：一类注重在对人物心理的探究中勾画人物的性格特征并触及他们的精神历史；一类是抒情性较强作品；一类是反映革命斗争题材的作品。;;《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。

她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。

《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。”;从文学体裁上说，这是一篇什么？;小说

三要素;情节结构模式;梳理故事情节和脉络;梳理故事情节和脉络;梳理故事情节的方法;小说巧妙地选取了发生在一天一夜24小时的三件事，请找出表示时间节点的词;;高考链接：分析线索及其作用;分类;分析线索及其作用的方法;;走进人物—分析人物特征;小通讯员是一个什么样的人？作者是如何塑造的？;

小通讯员是一个有着（）的外表，（）的性格，

（）的品质（）一样美好心灵的小战士。

;百合花被子是新媳妇的，作者在借被和献被这两个情节中是如何塑造新媳妇的形象的，你看到了新媳妇怎样的形象特征？;;文中除了小通讯员、新媳妇，谁还在小说中起到了不可或缺的作用？这个角色在文中起到了什么作用？;高考考点链接：小说中次要人物的作用：;高考考点链接：人称的作用：;;细节作用

塑造人物：通过动作、神态、服饰等细节，揭示人物性格、身份或心理，让形象更立体。

推动情节：关键细节为后续发展埋下伏笔或提供线索，增强故事逻辑性。

营造氛围：环境、场景细节可渲染情绪基调，如自然景象的描写能烘托紧张或温馨的氛围。

深化主题：将抽象情感或主旨具象化，如百合花被子凝聚军民情谊，凸显人性之美。;步枪筒里的树枝和野菊花;六次“笑”;鉴赏标题内涵和作用;鉴赏标题内涵和作用;百合花这个标题有什么含义？;鉴赏标题内涵和作用;以“百合花”为标题，有何作用？;探究主旨;高考链接：;小说多处使用伏笔，请找出并分析其作用。;小说多处使用伏笔，请找出并分析其作用。;分析环境描写的作用;分析环境描写的作用;早上下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹。空气里也带着一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮,在间歇的盲目的轰响着，我真以为我们是去赶集的呢!;天黑了，天边涌起一轮满月。……照明弹也一个接一个的升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸的暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击,有多困难,要付出多大的代价啊!我连那一轮皎洁的月亮,也憎恶起来了。;中秋欢聚图;小说以百合花被子为线索，刻画了通讯员的质朴勇敢与新媳妇的善良坚韧，展现了战争背景下军民之间的真挚情感，以及普通人身上闪耀的人性美，含蓄而深刻地歌颂了纯洁无瑕的心灵与牺牲精神。;茹志鹃在《我写(百合花)的经过》中写道:《百合花》里的人物、事件，都不是真人真事，也不是依据真人真事来加工的。但是小说里所写的战斗，以及战斗的时间地点都是真的。著名的苏中七战七捷之一，总攻海安战斗的时间，正是一九四六年的八月中秋。那时候，我确实是在总攻团的前线包扎所里做战勤工作。我在包扎所的第一个工作，也正是去借被子。而该小说中对通讯员的描写，则主要取材于我在莱芜战役中和一位通讯员去战斗最前沿的亲身经历。我在确定小通讯员的性格、特点的同时，就出现了一个女性的“我”，来串起整个故事。

茅盾在文中写道:“《百合花》有它独特的风格……它的风格就是:清新、俊逸。这篇作品说明，表现庄严的主题，除了常见的慷慨激昂的笔调，还可以有其他的风格。”“作者善于用前呼后应的手法布置作品的细节描写，其效果是通高一气贯穿，首尾灵活。”“我以为这是我最近读过的几千余短病中间最使我满意、也最使我感动的一