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高中语文“当代文化参与”教学策略在物理教育中的应用研究论文

摘要：本文以高中语文“当代文化参与”教学策略为研究核心，探讨其在物理教育中的应用与实践，旨在提高学生的物理学习兴趣，增强学生的综合素质。通过分析“当代文化参与”教学策略的理论基础，结合具体的教学实例，为物理教育改革提供有益的借鉴。

关键词：高中语文；当代文化参与；教学策略；物理教育

一、引言

（一）背景与意义

1.提高学生对物理学科的兴趣

随着科技的发展，物理学科的重要性日益凸显。然而，在当前的高中物理教学中，学生往往对物理学科产生恐惧心理，学习兴趣不高。将高中语文“当代文化参与”教学策略应用于物理教育，有助于激发学生对物理学科的兴