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大班音乐活动：小狗抬轿
活动目标：
1．根据图标学唱歌曲，并尝试将儿歌和歌曲旋律进行匹配。
2.积极、愉快的参加音乐活动。
活动准备：
1.图标、音乐《小狗抬轿》。
2.ppt课件
活动过程：
一、观察、讲述，理解童谣内容。
1.师：今天大森里发生了一件新闻趣事，想不想知道是什么事？
我们一起来看一看吧。
2.出示图一，提问：它们是谁？在干什么呀？猜一猜轿子里坐
的是谁?”
3.出示图二，提问：你觉得老虎坐在轿子里心中感觉怎么样?
4．出示图四，提问：哎呀，突然发生了什么事?你们猜老虎会
对这只小狗怎么样?
5.出示图五，这时，老虎又在干什么?
老虎这么欺负小狗，你们快帮小狗想一个对付这只老虎的办法。
6.出示图八，提问：小狗想的是什么办法？学一学，小狗是怎
么抛花轿的。
7.师：刚才我们一起讲了一件很有趣的事，我们把这件事编成
一首有趣的童谣。
8.完整学习童谣内容，有节奏的念童谣。
二、欣赏歌曲，尝试将童谣和歌曲旋律匹配。
1.欣赏《小狗抬轿》乐曲。熟悉乐曲旋律。
2.随音乐节奏轻声的念童谣。
3.默唱，将儿歌与歌曲旋律进行匹配。
4.练唱，注意唱出歌曲中的不同力度。
5.有表情演唱歌曲，表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。
三、歌曲表演，积极、愉快的参加音乐活动。
1.师：小朋友唱的真棒，下面啊，我要请你们来表演一下。
2.大家一起边唱边根据歌词做动作。
3.教师演老虎，八个幼儿演小狗，其他幼儿跟着音乐演唱歌曲。
4.请9位幼儿进行表演，鼓励幼儿大胆，动作夸张的进行表演。
5.鼓励和表扬表演出色的幼儿。
活动反思：
《小狗抬轿》是一首带有民族风味的歌曲，节奏感强，歌词浅
显易懂，形象生动，幽默风趣，念起来朗朗上口，旋律欢快流畅，
同时也是一首表演性极强的歌曲，深受小朋友们的喜爱。整个活动
构思新颖，趣味性强，始终以坐轿——抬轿这根主线进行教与学的
双向活动，让孩子在轻松愉快的气氛中感知、体验、尝试，较好地
发展了幼儿的创造性思维，提高了幼儿说完整语句的能力。
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