最新统编部编版九年级历史上册《4.11古代日本》ppt教学课件.pptxVIP

部编版九年级历史上册古代本日

欣赏樱花这是哪个国家？

一、6世纪前的日本

部民统治大和政权的生产组织形式什么是“部”？什么是“部民”？贵族的私有民，地位近似于奴隶。

日本盛行自然崇拜和精灵崇拜，更特别崇拜太阳神——“天照大神”，认为天照大神造就了日本诸岛。富士山是日本较高的山峰，山峰高耸入云，山巅白雪皑皑。它被日本人民誉为“圣岳”，是日本民族的象征。樱花花朵极其美丽，盛开时节，满树烂漫，如云似霞，是早春开花的著名观赏花木，被日本视为“国花”。

历史上的日本和中国有何联系？唐元末明初清末民国遣唐使倭寇九一八事变、七七事变甲午中日战争、八国联军侵华战争

小结：大和政权是如何进行管理的？私有民、奴隶一、6世纪前的日本大和时期的日本是奴隶制社会

你看，您看，人家房顶上瓦，居然有瓦高科技啊我们要上学！

材料一日本本州中部兴起了一个叫做大和的古代国家，它大量吸收中国的先进技艺和大批移民，并凭借肥沃的土地，迅速发展起来。材料二公元6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权，并派遣大量遣唐使出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。(1)根据材料并结合所学知识，请你谈谈日本通过什么方式吸收中国的先进技艺。?日本派遣唐使来中国学习。二、大化改新

二、大化改新小组合作：阅读课本，完成下表。大化改新时间人物政治经济646年孝德天皇中央集权制度地方设国郡县改私地私民为公地公民班田收授法租庸调制

材料三隋唐政治经济制度与日本大化改新内容之比较表项目日本大化改新隋唐政治经济制度经济班田收授法均田制租庸调制租庸调制政治中央设二官八省三省六部制地方设立国郡里州县志日本改革的内容是对中国隋唐政治和经济制度的模仿。说明日本民族善于学习和模仿。二、大化改新(2)根据表格，将大化改新措施与中国隋唐制度仔细比较，你能有什么发现？说明这一民族具有什么特点。

(3)大化改新给日本带来了怎样的影响？至今，日本在很多方面表明深受中国的影响，请你列举一例。(4)日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本为现今世界第三经济大国。从今天学习古代日本这段历史中，你有何启示？大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。汉字、和服善于学习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的美德，我们应该发扬光大。二、大化改新

它是日本从奴隶制社会转变为中央集权的封建社会的标志。大和日本（日出之国）封建社会奴隶社会大化改新是一场自上而下的改革。二、大化改新性质？？

按照不同功劳、职位、地位等把土地分给所有国民收租。为了刺激大家积极性，日本土地私有化开始。10世纪，各地出现了不同规模的庄园三、武士和武士集团庄园享有“不输不入”特权中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。

三、武士和武士集团德川幕府

逐渐形成了武士道，武士效忠的对象是他的主公。三、武士和武士集团天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。幕府拥有独立于朝廷的政治军事权力，幕府与天皇并存，但国家大权掌握在武士阶层手中。武士道指以不惜命的觉悟为根本，为实现个人于集体、团体的价值，尽可能的发挥自己的能力，强调毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死。

四、课堂小结

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看