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高中数学导学案在促进学生数学素养提升中的应用探讨论文

摘要：本文以高中数学导学案为研究对象，探讨其在促进学生数学素养提升中的应用。通过分析当前高中数学教学中存在的问题，提出导学案在提高学生数学素养方面的优势，以及在实际教学中的应用策略，旨在为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学；导学案；数学素养；教学应用

一、问题的提出

（一）当前高中数学教学中存在的问题

1.教学模式单一，缺乏针对性

在传统的高中数学教学中，教师往往采用“灌输式”的教学模式，注重知识的传授，而忽视学生的个体差异。这种教学模式使得学生在学习过程中，难以发挥主观能动性，导致数学素养的提升受到限制。

（200字）

2.