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基于导师制的高中数学资优生创新思维培养路径探究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于导师制的高中数学资优生创新思维培养的有效路径。通过分析当前高中数学教育中资优生培养的现状与问题，结合导师制的优势，提出具体的培养策略和方法。本文从导师制的实施背景、资优生创新思维的特点出发，详细阐述了导师制在激发资优生创新潜能、提升数学思维能力方面的具体应用，旨在为高中数学教育提供有益的参考。

**关键词**：导师制；高中数学；资优生；创新思维；培养路径

一、引言

随着教育改革的不断深入，高中数学教育越来越重视学生创新思维的培养，尤其是对于资优生而言，如何有效激发其创新潜能，成为教育界关注的热点问题。导师制作为一