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湖南教师招聘试题及答案

一、单项选择题

1.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

答案：A

2.教育目的的个人本位论主张（）

A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的

B.社会价值高于个人价值

C.教育目的应以社会需要为出发点

D.制定教育目的要考虑社会发展的需要

答案：A

3.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）

A.演示法B.参观法C.实验法D.实习作业法

答案：C

4.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

答案：B

6.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教、有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

答案：A

7.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

答案：C

8.我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）

A.课程设置B.课时分配C.学科顺序D.学周安排

答案：A

9.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表

答案：C

10.下列属于内部学习动机的是（）

A.为了与外国人沟通学习英语

B.喜欢听地道的英语而学习英语

C.为了通过考试学习英语

D.为了将来有理想的工作学习英语

答案：B

二、多项选择题

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性

答案：ABCD

2.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

答案：ABCD

3.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

4.课程标准的基本构成成分有（）

A.课程目标B.实施建议C.前言D.附录

答案：ABCD

5.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

答案：ABCD

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外、校外活动

C.社会实践活动

D.共青团、少先队组织的活动

答案：ABCD

7.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

答案：ABCD

8.以下属于影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传素质B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

9.下列属于教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

答案：ABCD

10.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

答案：ABCD

三、判断题

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

答案：错误。教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一，心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这一观点忽略了教育的目的性。

2.学校教育在人的身心发展中起决定作用。（）

答案：错误。学校教育在人的身心发展中起主导作用，个体主观能动性才在人的身心发展中起决定作用。

3.教学是实现教育目的的基本途径。（）

答案：正确。教学是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动，通过教学能实现培养全面发展人才的教育目的。

4.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误。德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。品德形成过程是个体在社会生活中，通过自身的实践和积极主动的学习，逐步形成和发展个人品德的过程，二者不能等同。

5.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

答案：正确。班级授课制