2025部编版二年级语文上册期中古诗鉴赏解析测试卷.docxVIP

2025部编版二年级语文上册期中古诗鉴赏解析测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题。

1.《小池》是____朝诗人____写的，诗中描写了____、____、____等景物。

2.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这句诗出自____朝的《____》。

3.《回乡偶书》的作者是____朝的____。诗中“少小离家老大回”表达了诗人____的心情。

4.《登鹳雀楼》中“白日依山尽”描绘了____的壮丽景象，“欲穷千里目”说明要____才能看到更远的地方。

5.古诗《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了____的景象，充满了____。

二、选择题。

1.下列诗句中，描写春天的是（）。

A.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2.“举头望明月，低头思故乡”这句诗主要表达了诗人（）。

A.对月亮的喜爱。

B.旅途中的愉快心情。

C.离家后的思念之情。

3.《登鹳雀楼》这首诗描绘的地点是（）。

A.江南水乡

B.黄河岸边

C.黄鹤楼

4.《回乡偶书》中“儿童相见不相识，笑问客从何处来”反映了（）。

A.诗人回到家乡看到的景色。

B.诗人与儿童互动的情景。

C.诗人离开家乡的时间之久。

5.古诗《敕勒歌》中，“穹庐”指的是（）。

A.山峰

B.草原

C.牧民的帐篷

三、简答题。

1.请用简单的语言说说《小池》这首诗描绘了怎样的画面？

2.《敕勒歌》描绘了草原怎样的景象？表达了牧民怎样的心情？

3.《回乡偶书》这首诗表达了诗人怎样的复杂心情？你是从哪些诗句看出来的？

4.“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗有什么特点？请简单分析。

5.读了《登鹳雀楼》这首诗，你有什么感受？请写出你的想法。

试卷答案

一、填空题。

1.宋杨万里小荷蜻蜓树荫

2.北魏敕勒歌

3.唐贺知章思乡

4.傍晚登高

5.小荷长出尖尖的角生活的情趣

二、选择题。

1.B

2.C

3.B

4.B

5.C

三、简答题。

1.《小池》这首诗描绘了初夏池塘边的景色，有小小的荷叶刚刚露出尖尖的角，有红色的荷花（或：蜻蜓），还有绿树提供的荫凉，构成了一幅宁静、生动、充满生活情趣的画面。

2.《敕勒歌》描绘了北国草原辽阔壮美的景象：天空像蓝色的大帐一样广阔无垠，大地像铺开的绿色绒毯一样一望无际。风吹过草原，牧草低伏，可以看到成群的牛羊。这表达了牧民对家乡草原的热爱和赞美之情。

3.《回乡偶书》表达了诗人久别回乡时的复杂心情，有惊喜，也有伤感。惊喜的是看到了很多孩子，但伤感的是自己离开家乡太久，连儿时的伙伴也都不认识了。这是从“儿童相见不相识，笑问客从何处来”这两句诗看出来的。

4.这两句诗的特点是：一是意境开阔，画面壮丽。描绘了太阳落山时依傍着山的景象，以及黄河奔流入海的壮阔景象。二是动静结合，有静态的山，也有动态的流。三是语言简练，用词准确，寥寥数字就勾勒出傍晚时分山河的壮美轮廓。

5.读了《登鹳雀楼》这首诗，我感受到登高望远可以让人视野开阔，心胸也随之开阔。诗人想要看到更远的地方，说明了他有积极向上、不断追求的精神，也启示我们想要看到更大的世界，就需要站得更高。

解析

一、填空题。

1.考察对《小池》作者、朝代以及诗句内容的记忆。需知道作者杨万里及宋代背景，并能从诗句中找出描写的景物。

2.考察对《敕勒歌》作者、朝代及名称的记忆。

3.考察对《回乡偶书》作者、朝代以及诗句所表达情感的的理解。

4.考察对《登鹳雀楼》诗句内容的理解以及对诗歌意境的把握。“白日依山尽”描绘傍晚景象，“欲穷千里目”表达登高望远的愿望。

5.考察对《小池》诗句内容的理解以及对诗歌意境的感受。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘初夏荷叶初长、蜻蜓点水生机勃勃的景象，体现了诗人对自然细致入微的观察和喜爱之情。

二、选择题。

1.考察对古诗内容的辨别能力。A、C描写的是夏天或荷花，B描写的是草原。

2.考察对古诗情感的理解能力。“举头望明月，低头思故乡”是思乡名句，直接体现思乡之情。

3.考察对古诗背景知识的了解。《登鹳雀楼》的登临对象是鹳雀楼，位于黄河岸边。

4.考察对古诗内容的理解和对作者情感的把握。“儿童相见不相识”是诗歌的核心，反映了诗人离家时间之长以及与故人、儿童情感的隔阂。

5.考察对古诗中词语的