线段、直线、射线与角认识及应用.pdfVIP

线段、直线、射线和角

课线段、直线、射线和角课型新授课

题

1.本节课内容包括直线、线段、射线和角的认识，根据教学内容的特点和学生的

思维特点，我将选择以学生操作为主，谈话启发为辅，充分发挥的点拨作用，调

动学生的能动性，他们去学习、去探索，尊重学生的认知规律，从“有限”到“无

设

限”，学生认识直线和射线，掌握角的概念。从而达到训练思维、培养能力的目

计

的，使学生在学习活动中获得成功的体验，从而提高他们的学习效率。

说

2.将数学与生活联系，让学生感受数学也是一门生活的。

明

数学源于生活，又高于生活。它们与生活有着密切的联系，可以在现实生活中找

到“原型”。虽然直线、射线和角是抽象的数学知识，但是它们在生活中有很多“原

型”，比如手电筒发出的光、小朋友的坐姿、椅子的构造等。

学1.进一步认识线段、射线和直线。

习2.能识别射线、直线和线段三者之间的联系和区别。

目3.理解角的概念，了解角的组成，掌握角的符号、表示的方法及读法。

标4.初步建立空间图形的表象。

学1.掌握直线、射线和线段的特征。

习2.明确角的概念，会用角的符号表示角及角的读法。

重

点

学1.直线、射线和线段的联系与区别。

习2.掌握角的组成，会判断生活中的角。

难

点

学教具准备：PPT课件线

习学具准备：直尺或三角尺，2根硬纸条

准

备

课1

时

Linesegments,straightlines,

raysandang

课Linesegments,straightlines,课型新授课

raysandang

题

1.Thecontentofthissonincludestheunderstandingofstraightlines,segments,raysandang,basedont

he