期末必刷练(27个重难点考点讲练 共54题)-2024-2025学年北师大版数学五年级下学期高频易错压轴题考点分类培优练(真题汇编)教师版-A4.docxVIP

期末必刷练(27个重难点考点讲练 共54题)-2024-2025学年北师大版数学五年级下学期高频易错压轴题考点分类培优练(真题汇编)教师版-A4.docx

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2024-2025学年北师大版数学五年级下学期期末复习高频易错压轴题考点分类培优练

(27个重难点考点讲练共54题)

TOC\t标题2,1\h\u易错重难点考点01:异分母分数加、减法 1

易错重难点考点02:异分母分数加、减法的应用 3

易错重难点考点03:分数的加、减法混合运算 4

易错重难点考点04:分数的加、减法混合运算的应用 6

易错重难点考点05:分数加、减简便运算 7

易错重难点考点06:一位或多位小数化分数(约分) 8

易错重难点考点07:长方体表面积的应用 9

易错重难点考点08:正方体表面积的应用 11

易错重难点考点09:立体图形的切拼(长方体、正方体的表面积) 12

易错重难点考点10:表面涂色的正方体 13

易错重难点考点11:组合体的表面积(长方体、正方体) 15

易错重难点考点12:求一个数的几分之几的问题 16

易错重难点考点13:打折的意义及应用(分数) 17

易错重难点考点14:因数和积的大小关系(分数乘法) 18

易错重难点考点15:与倒数有关的综合计算 19

易错重难点考点16:体积的等积变形(长方体、正方体) 20

易错重难点考点17:立体图形的切拼(长方体、正方体的体积) 21

易错重难点考点18:长方体、正方体的容积 23

易错重难点考点19:不规则物体的体积算法(长方体、正方体) 23

易错重难点考点20:组合体的体积(长方体、正方体) 26

易错重难点考点21:被除数与商的大小关系(分数除法) 27

易错重难点考点22:已知一个数的几分之几是多少,求这个数 28

易错重难点考点23:根据方向、角度和距离描述路线图 29

易错重难点考点24:根据方向、角度和距离画线路图 30

易错重难点考点25:包装中的最优化问题 32

易错重难点考点26:复式折线统计图 34

易错重难点考点27:平均数的意义及求法 36

易错重难点考点01:异分母分数加、减法

1.(24-25五年级下·山西吕梁·期中)静静用一张彩纸的34折了一架飞机,乐乐用一张同样大的彩纸的2

(1)算式34?2

(2)静静和乐乐合用一张彩纸,够吗?

【答案】(1)静静比乐乐多用了一张彩纸的几分之几?

(2)不够。

【思路点拨】(1)34是静静用的彩纸占一张彩纸的比例,2

(2)要判断静静和乐乐合用一张彩纸是否够,需先求出两人一共用了一张彩纸的几分之几,再与1比较。

【规范解答】(1)静静比乐乐多用了一张彩纸的几分之几?

(2)3

=15

=23

2320

答:不够。

2.(23-24五年级下·辽宁·假期作业)将12,13,14,16,112,23,

【答案】见详解(答案不唯一)

【思路点拨】先将这些分数“变形”通分成分母为12的分数(如图①),再把6,4,3,2,1,8,9,5,7这九个数填到框里,得到了使每条线上的3个数相加的和相等的结果(如图②),最后将“变形”后的数恢复成原分数即可。(答案不唯一)

121

①???????????????②

【规范解答】由分析可知:

(答案不唯一)

易错重难点考点02:异分母分数加、减法的应用

3.(24-25五年级下·广东深圳·期中)小星和妈妈去果园摘了一些草莓。妈妈吃了所有草莓的29,小星吃了所有草莓的1

(1)小星和妈妈一共吃了这些草莓的几分之几?

(2)剩下的爸爸吃,爸爸吃了所有草莓的几分之几?

【答案】(1)19

(2)26

【思路点拨】(1)根据加法的意义,把妈妈、小星分别吃了所有草莓的分率相加,即是两人一共吃了这些草莓的几分之几。

(2)把所有草莓看作单位“1”,根据减法的意义,用“1”减去妈妈和小星一共吃了所有草莓的分率之和,即是爸爸吃了所有草莓的几分之几。

【规范解答】(1)2

=

=

答:小星和妈妈一共吃了这些草莓的1945

(2)1?

答:爸爸吃了所有草莓的2645

4.(24-25五年级下·广东深圳·期中)笑笑读一本故事书,第一天读完全书的25,第二天读完全书的1

【答案】110910

【思路点拨】求第二天比第一天多读全书的几分之几,用第二天读的分率减去第一天读的分率即可;

求两天共读了全书的几分之几,用第一天读的分率加上第二天读的分率即可;

把这本书的总页数看作单位“1”,用“1”减去两天共读了全书的分率之和,即是还剩下这本书的几分之几没有读。

【规范解答】12-

=510-

=1

25+

=410+

=9

1-910=

第二天比第一天多读全书的(110),两天共读了全书的(910),这本故事书还剩(

易错

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