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校园花坛花卉搭配对小学生认知发展的影响研究论文

摘要：本文以校园花坛花卉搭配为研究对象，探讨其对小学生认知发展的影响。通过分析花卉搭配的美学原则和生态原则，以及花卉搭配在校园环境中的应用，揭示花卉搭配对小学生认知发展的积极作用。本文旨在为校园环境建设提供有益参考，促进小学生全面发展。

关键词：校园花坛；花卉搭配；小学生；认知发展

一、概念阐述

（一）花卉搭配的美学原则

1.和谐原则：和谐是美学中的一个重要原则，它要求花卉搭配在色彩、形态、大小等方面相互协调，形成一个统一的整体。在校园花坛中，和谐的花卉搭配能够给小学生带来愉悦的视觉体验，激发他们对美的感知和欣赏能力。例如，将相似色彩的花卉搭配