教育法学习心得.docxVIP

教育法学习心得

篇1：教育法学习心得

通过这段时间对《教育法》的学习，我发觉《教育法》的立法理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以同学进展为本，真正给同学以进展的空间，同时给义务教育阶段老师充分的进展空间，并明确了对义务教育质量的要求。国家鼓舞学校和老师采纳启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。要注意同学力量的培育，我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容，是我们教育教学改革的方向。

我更加清晰了新修订的《教育法》对实施素养教育提出的明确的法律要求。新《教育法》在总则第3条中明确规定着：“义务教育必需贯彻国家的教育方针，实施素养教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面进展，为培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”在第34条还规定：“教育教学工作应当符合教育规律和同学身心进展特点，面对全体同学，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培育同学独立思索力量、创新力量和实践力量，促进同学全面进展。”《教育法》第一次将素养教育明确写入法律，提出要“面对全体同学，促进同学全面进展”、“符合教育规律和身心进展”、“关注同学的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”，还明确提出了培育同学独立思索力量、创新力量和实践力量。阅读《教育法》后我感到它注意了同学的素养培育、全面进展；注意了同学身心的健康进展。假如每一位老师都遵循它，在教育工作中留意让同学更欢乐更全面地进展，肯定能培育出更精彩的同学。

通过学习，再联系实际，使我感悟到：老师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的同学亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面对全体同学，又要敬重每个同学的共性特点。因材施教的目的是为了调动每一个同学的学习乐观性、主动性，让每一个同学主动地、活泼地进展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。同学们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《老师法》、《教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化学问的同时，还要爱护同学的身心健康，保障同学合法权益，促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

总之，我要努力提高自身的思想政治素养，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。我将站在民族复兴的高度上来熟悉党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。

篇2：教育法学习心得

学习了新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了较大的突破，由于它保障义务教育阶段全部孩子、全部学校、全部老师的基本权利，其中最基本的一个立法理念是以同学进展为本，真正给同学以进展的空间，同时给义务教育阶段老师充分的进展空间，真正的体现了以人为本，利国利民。所以新《教育法》的颁布实施，是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会进展提高的一个必定，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的进展，是一件具有里程碑意义的大事。

首先，新法第一次以法律的形式全面阐述了义务教育的特征与性质。明确了：“对理解义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。”从这点看来，义务教育免收学费、杂费的法律原则，必将惠及全国的广阔适龄儿童、少年。特别在农村，蕴含着许多的人才，还有待开发的人力资源，将让更多贫困家庭的孩子上得起学，从法律的角度给他们一个公平就学的机会，作为乡镇中学的我们也将是最大的受益者。”我想这些资料也必定影响到学校的办学思想和老师的教书育人行为。同时，各级政府和教育行政部门也必需肩负起提高义务教育阶段质量的职责。在实施新《教育法》过程中，我有这样的思索。

其次，新修订的《教育法》提出缩小办学差距，不分重点校、重点班，非常人性化，体现了对全部人的敬重;不管什么样的家庭背景和经济实力，每个孩子