第三单元《整体教学》课件统编版语文八年级上册.pptxVIP

赏山水之美，品骈散之韵

——新修订统编初中语文八年级上册第三单元整体教学设计大单元教学

学习目标1.借助课下注释和工具书译读课文，积累文言词汇。2.朗读并背诵课文，体会骈散结合的语言风格、古代诗文的韵律，积累文言语感。3.品味诗文中的意境美，学习古人如何通过语言表现自然之美。体会借景抒情、情景交融的写作手法。4.理解中国古代文人寄情山水的传统，体会其精神追求。

核心任务我们跟随古人的脚步，去感受自然之美、体悟人文情怀。其实，我们身边也处处有风景，你留意过窗外的景物吗?或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，完成一篇写景类文章。

第一课时单元导读学习目标：1.能够初步了解单元学习内容及方法。2.朗读课文，初步体会古诗文韵律之美。3.了解单元学习任务，能做好学习规划。

导入新课天的清明，地的广袤，山的挺拔，树的健壮……无不让我们心驰神往。古往今来，有多少文人墨客争相借景抒怀——寄情山水则生绵绵情思，抬头望月则发无限感慨。本单元我们将借山水、明月感受古人心灵的律动。

任务一单元导入，明确目标阅读语文书61页的单元导读，根据内容自主绘制思维导图，要求包含人文主题和语文要素两部分。

任务二速读课文，理清字词1.欣赏范读，跟读课文