第二单元整体教学课件统编版语文八年级上册.pptxVIP

再现“生活记忆”，做“追光记录者”——新修订统编初中语文八年级上册第二单元整体教学设计大单元教学

学习目标1.了解回忆性散文和传记的特点。2.能够概括典型事例，感受人物精神品质。3.学习人物刻画的方法(细节等)并尝试运用。4.能够学会品味多样化语言。5.了解多样人生，理解革命家、科学家的精神内涵，增强民族自豪感。

核心任务历史不可穿越，却能在回忆性散文、传记中得以再现。有人说，读回忆性散文和人物传记是获取人生经验的一条捷径。让我们一起来读历史中的“人”，读“人”的历史，从中汲取精神营养。用文学之笔，真实而形象地为你身边的人撰写一段精彩传记，书写“人与精神”。

第一课时单元导读学习目标：1.通过查字典理解掌握重点字词。2.收集作家作品资料，了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。3.能多角度获取文章信息并进行分析概括，整体把握课文内容。学习任务：任务一：走近作者，知人论世任务二：字词积累，夯实基础任务三：快速阅读，概括内容

导入新课在我们翻开这四篇课文之前，先想象这样几幅画面：一位异国老师在学生的笔记上留下认真的批注，一位文学巨匠在日常里展露着不为人知的温情，一位科学家在群山间为梦想跋涉，一对夫妇在简陋的棚屋里凝视着神秘的光芒。这些画面背后，藏着怎样的故事？那些人物又有着怎样的精神力量？今天，就让我们带着这份好奇，轻轻翻开课本