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第六单元中外民间歌曲(一)老渔翁教学设计粤教花城版初中音乐七年级上册.docx

第六单元中外民间歌曲(一)老渔翁教学设计粤教花城版初中音乐七年级上册.docx

    教学设计

    教学课题

    第六单元中外民间歌曲(一)——老渔翁

    教学背景分析

    教材以“‘风格感知—技巧学习—文化解读’”为脉络，通过3个核心模块展开：①“叙事风格具象化”（呈现“《老渔翁》风格特征表”：歌词（按“清晨出海—海上捕鱼—傍晚归家”叙事，含劳动场景细节）、节奏（划桨节奏XXXX、摇橹节奏XX，模拟劳动动作）、衬词（“哟嗬”“哎嗨”，体现渔民吆喝与呼应，增强生活感），附“渔民出海捕鱼场景图”，讲解“叙事性民歌的‘风格服务叙事，细节刻画生活’核心逻辑”）；②“人物形象演唱示范”（以“塑造老渔翁沉稳、勤劳的形象”为目标，示范演唱技巧：①音色

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