新初一分班数学必备知识点题目强力推荐及答案解析.docVIP

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新初一分班数学必备知识点题目强力推荐及答案解析

一、选择题

1.一钟面上绕过1小时,分针转过的角与同一时间内时针转过的角的度数比为()。

A. B. C. D.无法确定

答案:B

解析:B

【分析】

经过1小时,钟面上分针转过了一周,即360度,时针转过一个大格,即30度,二者相比即可。

【详解】

经过1小时,分针转过360°,时针转过一个大格,即30°,分针转过的角的度数与同一时间内时针转过的角的度数之比是:。

故答案为:B

【点睛】

本题主要考查比的意义,解题时要明确1小时时针转过的角度是30°。

2.下面说法中错误的有()句。

①把一个圆柱削成最大的圆锥,削去部分的体积是圆锥体积的2倍;

②一项工程,甲队独立完成需12天,乙队独立完成需10天,甲队与乙队的工作效率的最简单整数比是5∶6;

③某商店同时卖出两件商品,卖价均为120元,其中一件盈利20%,另一件亏本20%,这个商店卖出这两件商品,相对成本而言,总体上不亏不赚;

④一个三角形的三个内角的度数的比是3∶4∶5,则这个三角形是锐角三角形;

⑤两个不同的自然数的和,一定比这两个自然数的积小;

⑥两个半圆一定能拼成一个整圆。

A.2 B.3 C.4 D.5

答案:B

解析:B

【分析】

①根据圆柱和圆锥等底等高时,圆锥体积等于圆柱体积的,把一个圆柱削成最大的圆锥,削去部分的体积是圆柱体积的,据此判断出削去部分的体积是圆锥体积的2倍;

②工作总量一定时,工作效率比和时间比相反,所以甲队与乙队的工作效率的最简单整数比是5∶6;

③用120÷(1+20%)、120÷(1-20%)分别求出两件商品的成本价,再与卖价进行比较即可;

④用三角形内角和除以总份数,求出每份是多少度,再乘最大角对应的份数,求出最大角,再判断是什么三角形即可;

⑤两个不同的自然数的和,不一定比这两个自然数的积小,如0+1>0×1;

⑥两个完全相同的半圆才能拼成一个整圆,据此进行判断即可。

【详解】

①把一个圆柱削成最大的圆锥,说明圆柱和圆锥等底等高,削去部分的体积是圆锥体积的2倍,原题说法正确;

②一项工程,甲队独立完成需12天,乙队独立完成需10天,甲队与乙队的工作效率的最简单整数比是5∶6,原题说法正确;

③120÷(1+20%)

=120÷1.2

=100(元);

120÷(1-20%)

=120÷0.8

=150(元);

150+100>120+120,所以总体上亏了,原题说法错误;

④180°÷(3+4+5)×5

=180°÷12×5

=75°

这个三角形是锐角三角形,原题说法正确;

⑤两个不同的自然数的和,不一定比这两个自然数的积小,原题说法错误;

⑥两个完全相同的半圆才能拼成一个整圆,原题说法错误;

故答案为:B。

【点睛】

本题综合性较强,熟练掌握有关圆、圆柱与圆锥体积关系、按比例分配等基础知识是解答本题的关键。

3.如图,在相同的两个正方形里剪圆形,比较剩下部分的面积,结果是()。

A.一样大 B.甲大 C.乙大 D.无法确定

答案:A

解析:A

【详解】

4.用5个相同的小正方体搭成下面三个立体图形,如图,从()看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的。

A.正面 B.左面 C.右面 D.上面

答案:A

解析:A

【分析】

从图示知:从正面看这三个立体图形所看到的形状如下图:

据此解答。

【详解】

由分析知这三个立体图形,从正面看到的形状是完全一样的。故答案为:A

【点睛】

本题主要考查作立体图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、侧面观察到的几何体的平面图形。

5.下列各个说法中,错误的是()。

A.三角形的面积一定,底与高成反比例

B.实际距离和图上距离的比叫做比例尺

C.每支铅笔的价钱一定,铅笔支数和总价成正比例

D.被除数一定,除数和商成反比例

答案:B

解析:B

【分析】

两个相关联的量,当比值一定时成正比例关系;当乘积一定时成反比例关系;图上距离与实际距离的比叫作比例尺,据此解答即可。

【详解】

A.ah=2s(一定),所以三角形的面积一定时,底与高成反比例,说法正确;

B.图上距离与实际距离的比叫作比例尺,原题说法错误;

C.=每支铅笔的价钱(一定),所以每支铅笔的价钱一定,铅笔支数和总价成正比例,说法正确;

D.除数×商=被除数(一定),所以被除数一定,除数和商成反比例,说法正确;

故答案为:B。

【点睛】

明确正反比例的意义、比例尺的意义是解答本题的关键。

6.一个骰子,六个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6。掷出这个骰子,朝上的数字是()的可能性最小。

A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数

答案:B

解析:B

【分析】

在数字1、2、3、4、5、6中,质数有:2、3、5,共3个数;合数有:4、6,共2

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