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小学英语课堂游戏化教学策略与教师教学能力提升研究论文

摘要：本文以小学英语课堂游戏化教学为研究对象，旨在探讨游戏化教学策略与教师教学能力提升之间的关系。通过分析游戏化教学的概念及其在小学英语课堂中的应用，本文提出了相应的教学策略，并探讨了如何通过游戏化教学提升教师的教学能力。

关键词：小学英语；游戏化教学；教学策略；教师教学能力

一、概念阐述

（一）1.游戏化教学的概念

游戏化教学，顾名思义，是指将游戏元素融入课堂教学过程中，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。这种教学方法以学生为中心，强调学生在学习过程中的主体地位，通过富有挑战性、趣味性和互动性的游戏活动，使学生在轻松愉快的氛围中