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小学语文课堂非正式评价在提高学生阅读理解能力的研究论文

摘要：本文以小学语文课堂非正式评价为研究对象，探讨其在提高学生阅读理解能力方面的作用。通过分析实际教学中的案例，提出问题，并从理论和实践两个层面探讨非正式评价在提升学生阅读理解能力中的重要性。

关键词：小学语文课堂；非正式评价；阅读理解能力

一、问题的提出

（一）非正式评价在小学语文课堂中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在小学语文课堂中，非正式评价作为一种灵活的评价方式，能够及时、具体地反馈学生的学习情况。这种评价方式注重个体差异，充分尊重学生的个性，使学生在轻松愉快的氛围中感受到学习的乐趣。例如，当学生在阅读过程中遇到困难时，