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小学英语词汇记忆策略在英语听说教学中的应用与反思论文

**摘要**：本文探讨了小学英语词汇记忆策略在英语听说教学中的应用与反思。通过分析当前小学英语教学现状及学生词汇记忆的难点，提出了具体的记忆策略，并结合实际教学案例进行反思，旨在提升小学生的英语听说能力。研究发现，有效的词汇记忆策略不仅能提高学生的词汇量，还能促进听说能力的全面发展。

**关键词**：小学英语；词汇记忆策略；听说教学；应用；反思

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**一、引言与背景**

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的黄金时期，如何有效提升小学生的英语听说能力成为教育界关注的焦点。词汇作为语言学习的基