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高中英语读写教学中的阅读障碍学生支持策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读写教学中，针对阅读障碍学生的有效支持策略。通过分析阅读障碍学生的特点，提出相应的教学策略，以期为提高阅读障碍学生的英语读写能力提供参考。

关键词：高中英语；读写教学；阅读障碍；支持策略

一、引言

（一）1.阅读障碍学生的特点

随着社会对个体差异的关注，越来越多的教育工作者开始关注阅读障碍学生。阅读障碍是一种常见的特殊教育需求，主要表现为学生在阅读过程中出现速度慢、理解困难、拼写错误等问题。以下是阅读障碍学生的三个主要特点：

（1）阅读速度慢：阅读障碍学生在阅读过程中，往往需要花费更长的时间去识别和理解文字，导致阅读