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高中校园文化品牌传播策略与化学实验操作技能的传承与传播论文

摘要：本文针对当前高中校园文化品牌传播及化学实验操作技能传承与传播的问题，提出了一系列具有实用性的策略。通过分析现状，探讨了校园文化品牌与化学实验操作技能在传播过程中的困境，为高中校园文化品牌建设与化学实验操作技能传承提供理论支持。

关键词：高中校园文化品牌，化学实验操作技能，传承与传播，策略

一、问题的提出

（一）高中校园文化品牌传播困境

1.传播内容单一，缺乏创新性

在当前的高中校园文化品牌传播过程中，许多学校过于注重形式，而忽视了内容的创新。大部分校园文化活动仅仅停留在传统的文艺演出、运动会等层面，难以激发学生的参与热情。这种