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小学英语课堂形成性评价与教师教学评价观念转变研究论文

摘要：本文以小学英语课堂为背景，探讨形成性评价与教师教学评价观念转变之间的关系，旨在为提高小学英语教学质量和促进教师专业发展提供理论支持。本文首先阐述形成性评价和教师教学评价观念转变的概念，然后分析两者在小学英语课堂中的实践意义，最后提出相应的教学策略。

关键词：小学英语课堂；形成性评价；教师教学评价；观念转变

一、概念阐述

（一）1.形成性评价的概念

形成性评价是一种旨在促进学生学习过程和教师教学改进的评价方式。它关注学生在学习过程中的表现、进步和问题，通过及时反馈，帮助学生调整学习策略，提高学习效果。形成性评价具有以下特点：动态性、全