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高中地理与地理信息系统项目式学习跨学科整合创新论文

摘要：本文旨在探讨高中地理与地理信息系统（GIS）项目式学习的跨学科整合创新。通过对相关概念的分析，本文提出项目式学习在高中地理教学中的应用策略，旨在提高学生的学习兴趣和地理实践能力，为地理学科与信息技术学科的结合提供新的视角和思路。

关键词：高中地理；地理信息系统；项目式学习；跨学科整合；创新

一、概念阐述

（一）1.项目式学习

项目式学习是一种以学生为中心的教学方法，通过学生参与实际问题的解决过程，培养学生的综合能力和创新能力。在地理与GIS项目式学习中，学生将学习地理知识的同时，运用GIS技术进行数据处理和分析，提高解决实际问题的能力。