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小学道德与法治情境教学在培养学生道德判断能力中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治情境教学在培养学生道德判断能力中的应用。通过分析情境教学的理论基础，结合实际教学案例，阐述情境教学在小学道德与法治课程中的重要作用，为提高学生道德判断能力提供有效途径。

关键词：小学道德与法治；情境教学；道德判断能力；应用研究

一、引言与背景

（一）情境教学在小学道德与法治课程中的重要性

1.情境教学有助于激发学生的学习兴趣

在小学道德与法治课程中，传统的教学方法往往让学生感到枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。而情境教学法则通过生动、具体的情境设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而提高学生的学习积