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高中人工智能教育课程评价体系构建与实施效果评估论文

摘要：本文针对我国高中人工智能教育课程的现状，探讨构建一套科学、合理的人工智能教育课程评价体系，并对其实施效果进行评估。通过分析现有问题，提出相应的解决方案，旨在为高中人工智能教育提供有益的参考。

关键词：高中；人工智能教育；课程评价体系；实施效果评估

一、引言与背景

（一）我国高中人工智能教育课程的现状

1.课程设置与实际需求不符

在我国高中阶段，人工智能教育课程的设置往往存在一定的滞后性，难以满足社会对人工智能人才的迫切需求。一方面，课程内容较为陈旧，缺乏与实际应用场景的结合，使得学生在学习过程中难以产生兴趣；另一方面，课程设置过于注重