《初中历史大概念教学中的情境创设与效果评价研究》教学研究课题报告.docx

《初中历史大概念教学中的情境创设与效果评价研究》教学研究课题报告

目录

一、《初中历史大概念教学中的情境创设与效果评价研究》教学研究开题报告

二、《初中历史大概念教学中的情境创设与效果评价研究》教学研究中期报告

三、《初中历史大概念教学中的情境创设与效果评价研究》教学研究结题报告

四、《初中历史大概念教学中的情境创设与效果评价研究》教学研究论文

《初中历史大概念教学中的情境创设与效果评价研究》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当前，我国基础教育课程改革正纵深推进，历史学科作为培养学生家国情怀、时空观念、史料实证、历史解释与核心素养的关键载体，其教学范式转型迫在眉睫。《义务教育历史课程标准（