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小学数学课堂等待时间管理策略与教学质量提升研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨等待时间管理策略对教学质量提升的影响。通过分析等待时间的内涵与价值，以及当前小学数学课堂等待时间管理中存在的问题，提出相应的策略，以期为提高小学数学教学质量提供参考。

关键词：小学数学课堂；等待时间；管理策略；教学质量

一、引言与背景

（一）等待时间的内涵与价值

1.等待时间的内涵

在小学数学课堂中，等待时间是指教师在教学过程中，给予学生思考、回答问题、完成任务等环节的时间。它是教学过程中不可或缺的一部分，也是衡量教学质量的重要指标。恰当的等待时间管理，有助于提高学生的参与度、激发学习兴趣，进而提升教