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小学科学观察记录能力培养的师资培训与专业发展论文

摘要：本文旨在探讨小学科学观察记录能力培养的师资培训与专业发展，分析当前小学科学教育中观察记录能力培养的不足，提出针对性的师资培训策略，以促进教师专业发展，提高小学科学教育质量。

关键词：小学科学；观察记录能力；师资培训；专业发展

一、引言

（一）小学科学观察记录能力培养的重要性

1.观察记录能力是科学素养的核心要素

在科学教育中，观察是获取知识的重要途径，而观察记录能力则是科学素养的核心要素。培养学生具备良好的观察记录能力，有助于他们更好地理解科学知识，提高科学探究能力。小学阶段是培养学生科学素养的关键时期，因此，加强小学科学观察记录能力的