高中地理：树叶手工制作在地理景观认知教学中的实践探讨论文.docx

高中地理：树叶手工制作在地理景观认知教学中的实践探讨论文

摘要：本文以高中地理教学为背景，探讨树叶手工制作在地理景观认知教学中的实践应用。通过分析树叶手工制作在地理教学中的重要性，以及其在培养学生地理素养、激发学习兴趣等方面的积极作用，为地理教学提供一种创新的教学方法。

关键词：高中地理；树叶手工制作；地理景观认知；教学实践

一、引言与背景

（一）树叶手工制作在地理教学中的重要性

1.有助于培养学生对地理景观的直观认识

地理景观是地理学的重要组成部分，树叶作为大自然的元素之一，具有丰富的地理信息。通过树叶手工制作，学生可以直观地感受到不同树叶的形态、结构、颜色等特征，从而加深对地理景观的理解。