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灯泡写生+主观创意线描创意表现——让美育变得更简单——线描创意表现

LOREMIPSUMDOLOR01四节课（建立兴趣）020304剪影＋拆分组合剪影＋局部替换主体物与艺术家结合画面效果调整

材料准备教师选择的静物剪影形状，最好简单，有清晰的轮廓，这样孩子在创作时，易观察，且不会将时间花费过多在这一步骤上，主体物剪影要大，再观察创作时就可以去联想想要创作的主题方向。

第一节课：剪影＋局部替换

剪影也叫图形概括法物体用几何图形归纳，同时加以直线或弧线为主简化概括这些几何元素可以是方形、三角形、圆形、棱形、多边形等等。写生方法

看看这些植物，用剪影概括后变成了什么形状？

选取容易被辨识的主要特征，图形轮廓提炼简洁。对于复杂物体我们会对其进行拆分，将整个外形按照结构部分图形拆分，独立归纳轮廓的各个部分注意事项

想一想用剪影概括了灯泡后我们可以把它变成什么呢？

说一说

在灯泡的剪影形内加入不同素材

第一节课作品效果用素材选取灯泡内部一个结构做替换

第二节：剪影＋拆分组合

如何引导孩子自发的对一物体进行发散联想？方法：拆分组合

外观分解基础图形将鞋子分解成不同的基础图形后组合成了什么？

想一想把灯泡的剪影拆分重组后我们可以把它们变成？

灯泡内部的结构可用不同元素拆分组合

第二节课作品效果

第三节课：艺术家元素结合

看看不同艺术家的苹果是怎么表现的

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