2026届河南省三门峡市渑池县第二高级中学高三上学期开学考试历史试题（含答案）.docxVIP

渑池二高2025-2026学年上学期高三开学考试

历史试题

一、单项选择题（每题3分，共16小题）

1．公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法()

A.改革了晋谒礼仪B.激化了嫡庶矛盾

C.破坏了分封制度D.维护了宗法秩序

2．根据表1，能够被认定的历史事实是()

表1不同史籍有关郭泰的记载

记载

出处

先生讳泰，字林宗······以建宁二年正月乙亥卒·····于是树碑表墓，昭铭景行，俾芳烈奇于百世，今问显于无穷。

《昭明文选》收录蔡邕《郭有道碑》

郭泰宇林宗·····及卒，蔡伯喈（蔡邕）为作碑，曰：“吾为人作铭，未尝不有惭容，唯为郭有道碑颂无愧耳。”

《世说新语》刘孝标注引西晋司马彪《续汉书》

林宗秀立高踌，唐然渊淬。蔡伯喈（慕邕）告卢子幹、马日磹”曰：“为天下作碑铭多矣，未尝不有惭色，唯郭先生碑颂，无愧色耳。”

《太平御览》引《郭子别传》

A.郭泰碑文亡佚不存B.郭泰品行冠绝士林

C.蔡邕撰碑语多谀辞D.蔡邕亲撰郭泰碑文

3．据记载，在今浙江、福建及苏南、皖南地区，东汉中期由官方掌握的户数约42.4万；三个多世纪以后的南朝宋末，官方掌握的户数只有约25.3万。对此合理的解释是()

A.豪强地主势力发展B.均田制未得到执行

C.编户齐民制度解体D.江南地区经济衰退

4．唐德宗建中元年（780）定两税法，规定户税征钱，地税征谷物，而物轻钱重，民以为患。税法行四十年后，税额如故，当年若纳绢二匹半者，今需八匹，约要三倍之多，故农人日困，末业日增。这可用以说明，当时()

A.征税标准渐以人丁为主B.货币贬值加重农民负担

C.以唐代役利于农业生产D.税法改革促进商业发展

5．顾恺之《洛神赋图》的人物造型以“秀骨清像”为特色，通过衣带飘举、动态舒展来展现“翩若惊鸿，婉若游龙”的神韵。这一绘画风格主要反映了魏晋时期()

A.绘画创作转向山水题材B.士人审美追求神韵风骨

C.佛教艺术风格占据主导D.社会风气崇尚人物品评

6．从下表所载金世宗时交聘史事可知()

时间

金

南宋

西夏

大定二十年

(1180)

遗賀宋生日使

造贺夏生日使

遣使贺金正旦

遣使贺金万春节

（金世宗生辰）

遣使贺金正旦

遣使贺金万春节

大定二十九年

(1189)

遣使至宋报哀

造使至宋贺即位

遣使至金吊祭

遣使至金贺登位

遣使至金人奠

遣使至金賀登位

A.金夏两国全面接受中原礼仪B.三国之间经济文化交流频繁

C.多民族政权并立呈交融趋势D.南北对峙局面已经得到缓和

7．宋代，理学家张载、程颐、朱熹等纷纷提出重建宗族制度的主张；文臣范仲淹建“义庄”，积极强化宗族势力，欧阳修、司马光、苏辙等也在宗族制度上下过功夫。这是因为宋代()

A.儒学地位动摇B.贫富无定势

C.政治因循保守D.崇文而抑武

8．下面为1811年山西某商人家庭的一份分家书（摘编）据此可知()

立分伙约人王加思所生四子，因父年老衰弱，不欲经理，将家内产业，俱已分发。惟恒裕当生理，不欲分拆，故立合伙。将父之本钱一千串整，作为二股，兄弟四人，每人入小本一千五百串整，作为三股，各亲随人力一股，以上人银共作一十八股，日后获利，按股均分。

A.商业契约规范行业竞争秩序B.晋商群体接纳近代经营方式

C.商品经济发展冲击血缘亲情D.财产分配影响产业代际传承

9．苏码又称“花数”“码子字”“苏州码”，是明清时期在民间契约文书中广泛用于记账和标价的数字符号，如下表所示。其使用()

A.依托于官方的大力推广B.适应商业发展现实需要

C.有利于契约文书的保存D.推动汉字书写日趋规范

10．图1、图2为不同朝代的中国北方部分驻所分布示意图。

图1到图2的变化表明()

A.地方行政制度出现重大变革B.部分城市主要功能发生转变

C.闭关自守政策执行更为严格D.改土归流实施范围有所扩展

11．由表2可知，洋务派旨在()

表21874-1886年洋务派奏请铺设电报线路举要

时间

奏请者

线路区间

1874年

沈葆桢

福州到台湾

1880年

李鸿章

南北洋陆路之间

1883年

张树声

广州至广西龙州

1886年

刘铭传

台湾岛内

A.加强国防安全B.追求经济效益C.抵制外资侵入D.镇压反抗运动

12．南宋陈亮为学“俱以读书经济为事，嗤（嘲讽）空疏随人牙后谈性命者，以为灰埃”，世人“以为此近于功利，俱目之为浙学”；叶适指出“（士、农、工、商）四民交致其用，而后治化兴，抑末厚本，非正论也。”明代王守仁认为“四民异业而同道”，明末清初黄宗羲进一步提出“工商皆本”。这些学者的理念()

A.挑战了封建的纲常伦理B.反映士农阶层地位